viernes, 30 de julio de 2010

SUTE 13 SECTOR PRESENTA SU BLOG AL MAGISTERIO E INVITA A VISITARLO

http://sute13sector.blogspot.com

su correo electrónico:
sute13@hotmail.com

EL MENSAJE SOBRE LA (FALTA DE) EDUCACIÓN Y CULTURA



Solicitamos al buen amigo y gestor cultural Augusto Rubio Acosta, que nos hiciera una evaluación del Mensaje presidencial de Fiestas Patrias, desde su visión de hombre del arte, de soldado de la cultural y hombre comprometido con el desarrollo de las regiones del país. Estas fueron sus impresiones.

28 de Julio en Chimbote. Notas sobre el mensaje presidencial

Por: Augusto Rubio Acosta



Para empezar, la primera estrofa del Himno Nacional que ayer fue suprimida por la sexta durante la ceremonia oficial en el Congreso, aunque polémicamente apócrifa (habrá que revisitar la historia), representa el sentimiento patriótico, el espíritu del país en que vivimos, la tradición popular que hay que respetar, y eso está por encima de la invocación subliminal al pesimismo o al añoso síntoma de derrota que nos persigue por culpa de quienes como García y el gobierno que conduce alientan la polarización de los peruanos a través de una errada política económica, represión e impunidad.

Hablar de nueve regiones del país “libres de anafabetismo” (porque así lo dicen dos encuestadoras de dudosa credibilidad) es irresponsable y demagógico de parte del Presidente de la República, en tanto es imposible demostrarlo. Sin embargo, reflexionamos a través de algunas preguntas elementales: ¿Y el analfabetismo funcional en el Perú? ¿Y los peruanos que saben leer y escribir (hasta cierto punto y sólo en su lenguaje nativo) pero son incapaces de resolver de una manera adecuada tareas necesarias en la vida cotidiana como -por ejemplo- rellenar una solicitud para un puesto de trabajo, entender un contrato, seguir instrucciones escritas, leer un artículo en un diario, interpretar las señales de tránsito o consultar un diccionario? ¿Y los peruanos limitados seriamente para interactuar con las tecnologías de la información y la comunicación, los que son incapaces de usar una computadora, trabajar con un procesador de texto, una hoja de cálculo, utilizar un navegador web o un teléfono móvil de manera eficiente?… ¿De qué le sirve a un peruano salir del “analfabetismo” que tanto pregona García, si finalmente lo seguirá siendo funcionalmente y le será imposible acceder a las imprescindibles condiciones de vida que exige el mundo contemporáneo?

Nos referiremos también aquí a la evaluación y capacitación docente: falacia y mero trámite burocrático que estamos seguros sólo ha servido para maniatar a quienes como docentes no se repetan a sí mismos y venden su conciencia en aras de un supuesto “prestigio” ingresando con nota superior a 14 en la llamada “carrera pública magisterial”. Lo que afirmamos aquí no necesita mayor demostración: la enorme mayoría de profesores en las escuelas del Perú son concientes de sus enormes limitaciones cognitivas y pedagógicas, saben que si finalmente “se alinearon” con el Estado lo hicieron para acceder al monstruo burocrático peruano que jamás les exigirá calidad de enseñanza y les permitirá un ingreso económico exiguo -pero fijo- con el cual se conformarán el resto de sus días. Más profesores en la carrera pública magisterial no es mejor calidad de enseñanza para los peruanos porque no hay filtros adecuados que aseguren una verdadera meritocracia ni justicia para quienes de verdad son docentes en todo el sentido de la palabra y sienten el llamado del país y de su niñez ansiosa de surgir mediante la educación.

Las cifras que ha dado García en cuanto a comprensión lectora y razonamiento lógico matemático son sólo eso: cifras que naufragan en el mar del analfabetismo funcional en que estamos sumidos (y a eso nos hemos referido líneas arriba). La entrega de libros, uniformes y laptops a los estudiantes de diversas regiones, la construcción de colegios y reparación de aulas a lo largo del país, la implementación de créditos a los maestros, no son logros del gobierno sino una obligación del Estado (para eso pagamos impuestos) que debería dar verguenza divulgar en tanto se colige que antes no se había venido realizando. Y aquí nos detenemos a reflexionar sobre los ciertos contenidos sumamente cuestionables de los textos escolares que reparte el gobierno y los terribles horrores ortográficos (otra vez la necesidad de un filtro que asegure calidad y veracidad de conocimientos).

García anunció asimismo la construcción y entrega antes de finalizar su régimen, del edificio del Teatro Nacional, de la nueva sede del Ministerio de Educación y del Archivo Histórico Nacional, así como se refirió brevemente al Bicentenario de la Independencia y a la reciente creación del Ministerio de Cultura, al cual ya nos hemos referido antes en este blog.

Podríamos analizar uno a uno los diversos temas abordados u omitidos en el mensaje presidencial, pero preferimos citar aquí los que más nos incumben, los que más nos tocan, por tratarse de asuntos que tienen que ver con nuestra forma de vida, con nuestra manera de entender el mundo, con la necesidad de justicia que abrigamos los peruanos libres que todavía existimos y creemos en que el Perú merece otro destino.


Fuente: Augusto Rubio Acosta / lamula.pe

EXTRACTO DE LOS ACUERDOS Y CONCLUSIONES DE LA I CONVENCION EXTRAORDINARIA DEL CONARE SUTEP REALIZADA EL 10 DE JULIO DE 2010



CONCLUSIONES Y TAREAS:




1.-Convocar a la II CONVENCION ORDINARIA del CONARE SUTEP, para el día 7 de agosto con sede en la ciudad de Lima bregando por la huelga unitaria. Las bases asistentes brindaron informe sobre la situación de su respectiva organización haciendo conocer su posición de deslinde y rechazo frente al rompimiento de los Acuerdos de la I Convención; quedando claro que el accionar del CONARE SUTEP ha tenido su punto máximo en la Huelga Nacional Indefinida del 2007 y que en la actualidad persisten los problemas de dirección y aplicación de Acuerdos de los eventos nacionales. Persiste la incomprensión sobre la necesidad de aplicar correctamente los principios del Sindicalismo clasista, principalmente, el principio de la lucha de clases, el Centralismo Democrático y el Frente Único.

Se criticó, deslindó y desaprobó la actitud de algunos dirigentes reincidentes en la quiebra de los Acuerdos que se toman en los eventos nacionales, lo que constituye una violación al Centralismo Democrático, al Estatuto y los Principios del Sindicalismo Clasista, que anárquicamente usan un ámbito regional no Estatutario para decretar medidas de lucha a nivel nacional., lo que debilita y causa grave daño a la Reconstitución, dando una clara ventaja al enemigo.Por lo que los presentes saludan la actitud de la dirección del CONARE por llamar a esta II Convención para, conjurar y resolver estos problemas, como contradicciones en el seno del pueblo, mediante la educación y persuasión.


2.- Crear un Blogspot del CONARE.SUTEP


3.- Hacer la cotización Sindical de doscientos nuevos soles para el Comité Nacional del CONARE.SUTEP, que debe hacerse efectivo el 27 de cada mes.


4.- Participar en los encuentros Macro regionales de los Frentes de Defensa de los Pueblos y acatar sus medidas de lucha asistiendo el 17 de julio a la Macro Sur de Puno.


5.- Impulsar los paros regionales para exigir solución a los problemas regionales y así respaldar la lucha de los maestros del sur.


6.- Sobre la Huelga, por el desacato adelantado de determinadas bases, debe resolverse el 7 de Agosto del año en curso. La misma que demanda y exige que trabajemos para que esta medida de lucha sea UNA HUELGA UNITARIA, medida correcta por ser una necesidad y exigencia de las masas, por lo que el CONARE SUTEP hace un llamado a todas las fuerzas clasistas, democráticas y progresistas que se precian de servir al Magisterio Nacional para, de una vez por todas, luchemos en forma conjunta y unitaria, pues esto es una demanda y necesidad de los Trabajadores en la Educación del Perú, y del pueblo, sirviendo a la vertebración de las luchas populares, lo que para su efecto, expresamos nuestro compromiso público de bregar por su concreción, claro está, dentro de un marco de Plataforma Única, de un Comité Nacional Único de Lucha y un Plan concreto de lucha. Compañeros Maestros, especialmente dirigentes de todas las facciones, aprendamos de las grandes experiencias magisteriales: de las grandes huelgas de 1971, de la primera década del SUTEP, de 1991, del 2007, por tanto ratificamos la Huelga Nacional Indefinida Unitaria del 17 de agosto acordado en la I CONVENCION NACIONAL del 29 de mayo y CONVOCAR A LA II CONVENCION NACIONAL, para el 7 de agosto para definir esta medida.


7.- Conformar los frentes de Defensa de la Gratuidad de la Educación.


8.- Difundir Inmediatamente este acuerdo, para el conocimiento de las bases a nivel nacional.


9.- Saludamos a la DIRECCION NACIONAL DEL CONARE-SUTEP por convocar a esta primera Convección Extraordinaria e instamos a los compañeros que han desacatado los acuerdos del 29 de mayo 2010 a que rectifiquen su posición y respeten el centralismo democrático, los estatutos y los principios del sindicalismo clasista.


10.- Llamar a todas las bases del Magisterio Nacional sumarse a la lucha por la defensa de los sagrados intereses del magisterio, y del pueblo por la unidad del CONARE-SUTEP.



Alberto Alvizuri Fernandez
Presidente CONARE-SUTEP


Miguel Gaviria Marín
Sec. De Organización


Vilma Tueros Quispe
Sec. Prensa y Propaganda

Reconen Asignaciones de Acuerdo a la Ley del Profesorado a Docentes de la Región Apurimac‏











Decreto que impide que ex terroristas enseñen en escuelas es constitucional, opinan


El ex decano del Colegio de Abogados de Lima (CAL) , Walter Gutiérrez, opinó que el DS 019 2010-ED, en el que se establecen sanciones para el personal docente y administrativo denunciados por proselitismo político o vinculados a delitos de terrorismo, tiene fines constitucionales atendibles.

Esto debido a que su contenido busca proteger los derechos a la educación y la dignidad de los niños y de los demás educandos, así como proteger el sistema democrático.

Gutiérrez remarcó que no hay que olvidar que la actividad profesional del profesor se da en el marco de un derecho fundamental, de la mayor importancia para la sociedad, como es la educación, que al mismo tiempo es un servicio público vinculado al desarrollo de la persona, particularmente de los niños.

Esto incluye la estabilidad y al desarrollo de la sociedad, y en tal sentido su ejercicio es incompatible con comportamientos dirigidos a promover la destrucción del sistema.

En esta línea, sostuvo, sería un contrasentido que el Estado no implemente medidas para defender el sistema educativo, pues es uno de los espacios desde los cuales los grupos terroristas buscan destruir el sistema es la educación.

“Admitir sin más que ex condenados por delitos de terrorismo enseñen en las escuelas, sería como permitir que ex condenados por delitos de espionaje contra nuestro país, trabajen en el sistema de inteligencia”, acotó.

Sin embargo, agregó, las medidas establecidas por la norma son cuestionables desde el punto de vista constitucional, pues viola el debido procedimiento y la presunción de inocencia, pues el Decreto establece que incluso los absueltos judicialmente podrían igual ser sancionados administrativamente, también dispone que basta la sola denuncia para separar un profesor de su cargo, y no establece un claro procedimiento para la determinación de la falta.

No obstante, Gutiérrez preciso que era legítimo que el Estado establezca un estándar mayor de exigencia para que personas que han purgado su condena puedan ingresar al sector educativo.
Con relación a quienes actualmente ya están en el sector, indicó que solo se puede hacer un registro y un seguimiento de su conducta profesional, pues es perfectamente lícito que el Estado supervise los contenidos educativos que se impartan.

De no hacerse las correcciones legales, las acciones de garantía contra el referido decreto se multiplicarán e incluso podrán llegar hasta la Corte Interamericana de Derechos Humanos, puntualizó.

Fuente: Andina

¡¡ EXITOSA CELEBRACIÓN DEL DIA DEL MAESTRO !! EN EL SUTE XV - SJL

"POR UNA LÍNEA SINDICAL CLASISTA"
SUTE XV SECTOR

COMITÉ EJECUTIVO ELECTO DE SJL.

COMITÉ DE REORIENTACION Y RECONSTITUCION DEL SUTEP



¡¡ EXITOSA CELEBRACIÓN DEL DIA DEL MAESTRO !!



El Comité Ejecutivo Electo del Sute XV saluda a los maes-tros y maestras de San Juan de Lurigancho y a la vez les manifiesta su pleno agradecimiento por su nutrida concu-rrencia al festejo que hemos realizado con motivo del Día del Maestro, Fecha que es muy significativa para el Ma -gisterio y que en nuestro Sector reviste mayor trascenden cia. puesto que por responsabilidad de un pequeño grupo usurpador en alianza con las autoridades de la UGEL 5, por dos años consecutivos se ha venido impidiendo su realización. Sin embargo, el Comité Ejecutivo del Sute XV, emanado de las Elecciones Universales y que lidera el colega Dalmiro Duque Reto, respaldado por la generosi-dad y compromiso de maestros de base y personalidades de la comunidad han hecho posible la realización del justo y merecido homenaje que nos debemos los maestros, su-perando las dificultades, oposición y entrabamiento de los usurpadores y aliados de la UGEL 5, que han demostrado en los hechos su desinterés absoluto por los maestros.

Expresamos, asimismo, que con o sin reconocimiento, nuestra agrupación ha venido, viene y seguirá trabajando por los intereses y derechos de los docentes, labor que en la actualidad se evidencia principalmente en haber contri-buído a impedir que la mayoría de profesores de nuestro Sector ( el más grande de Lima), no haya sucumbido ante la estafadora CPM 29062, que ya viene asestando sus

mortales zarpazos al haber rebajado los sueldos de los maestros de Educación Inicial, quienes ahora con la nueva CPM perciben sueldos por 25 horas pedagógicas y no por las 30 que la Ley del Profesorado les aseguraba.

De igual modo, estamos bajando, pese al impedimento de algunos directores, a las bases para el esclarecimiento respectivo, hemos concretado eventos de asesoramiento legal para recuperar algunos beneficios (30% por prepara-ción de clases), estamos coordinando con otros sectores de Lima, para acciones conjuntas, y en el frente externo mantenemos relaciones con Asociaciones de las APAFA, periodismo; personalidades de la municipalidad han escu-chado nuestras voces sobre la mentada municipalización de la educación, y otras Instituciones.

Por tanto nuestro Comité Ejecutivo avanza a paso firme, y el próximo e inmediato es la realización del Campeonato Deportivo Magisterial donde habrá grandes novedades.

En cuanto a la situación nacional, saludamos la valiente disposición de los maestros de base de los departamentos del sur y centro del país, que han demostrado estar llanos a asumir la huelga Nacional Indefinida de este año y que requieren de una coordinación centralizadora que las unifi-que a lo largo del país.

¡ ABAJO LA NEFASTA Y JUDICIALIZADA CPM 29062 !

¡ NO A LA INTRANSIGENTE EVALUACION DE INCORPORACION!

¡ ABAJO LA MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACION PUBLICA !

¡ FUERA USURPADORES DEL SUTE XV !

¡ INICIAR LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA !

Recortan Aguinaldos
















Gobierno Recorta Aguinaldos a Docentes de Plan Piloto de Municipalizacion de la Educación y Transfiere solamente S/. 100.00 soles a las Municipalidades DECRETO SUPREMO Nº 147‐2010‐EF At.3. Inciso b.

domingo, 11 de julio de 2010

EXITOSO HOMENAJE EN EL DIA DEL MAESTRO DEL SUTE 13 SECTOR PRESIDIDO POR SU SECRETARIO GENERAL LUIS OSORIO CORDOVA

El SUTE 13 sector hace extensivo sus saludos y felicitaciones a todos los maestros en especial a los maestros del SUTE 13 de los distritos de Villa Maria y Villa El Salvador por haber haber pasado un dia mas de seguir al frente de la educación de los hijos del pueblo.

No obstante haber tenido el bloqueo de las partidas economicas del Sub Cafae para este fin, por parte de los divisionistas de Patria Roja en nuestro sector y de no contar con un medio de financiamiento hemos podido realizar con exito este merecido homenaje a los maestros de nuestro sector, APLICANDO EL PRINCIPIO DEL AUTOSOSTENIMIENTO.

Nos da mucho mas alegria haber tenido presentes a las bases que son la razon de existir nuestro sindicato y hacen posible que sus dirigentes se vayan legimitando tal como ha ocurrido en el homenaje que ha brindado nuestro sector representado por nuestro SECRETARIO GENERAL PROF. LUIS OSORIO CORDOVA EL CUAL NOS PEMITE SEGUIR TRABAJANDO POR EL BINENESTAR DE LOS INTERESES DEL MAGISTERIO.






VIVA EL SUTE 13 SECTOR

VIVA EL GLORIOSO DIA DEL MAESTRO

ABAJO EL PARALELISMO Y DIVISION DE PATRIA ROJA EN EL SUTE 13 SECTOR

VIVAN LAS ELECCIONES UNIVERSALES DEL 15 DE JUNIO

SECRETARIA DE PRENSA Y PROPAGANDA

RÉQUIEM POR NUESTROS COLEGAS QUE ABANDONARON SU LEY, POR QUE ELLOS SI SABEN LO QUE HACEN.


































































SIEMPRE DE PIE

Sin pretender ser muy solemnes como parecemos, en estas breves líneas queremos comentar lo acontecido el domingo 27 de Junio último.

Conforme se había programado, para este día estaba previsto el PLANTÓN DE PROTESTA del CONARE SUTE LIMA, en contra de la incorporación a la Ley 29062 CPM, cuyo punto de concentración era la intersección de la Av. Canada y Paseo de la república a las 7 de la mañana.

Presumíamos que la asistencia a esta acción de lucha no sería masiva, por dos razones. Una de ellas, que los problemas internos del CONARE SUTEP, han terminado por contagiar a muchos de nuestros colegas medianamente activos, quienes se han auto aislado de las luchas y la segunda, por el horario (7a.m). Difícilmente se puede esperar una concentración masiva a esa hora, conociendo la idiosincrasia nuestra.

La responsabilidad que se tiene, nos impide bajar la guardia un sólo instante y mantener una disciplina rigurosa. Es así tuvimos que tener enorme paciencia y esperar que los colegas lleguen poco a poco hasta reunir un contingente y hacernos presente en dos colegios, MELITÓN CARBAJAL Y JUANA ALARCO DE DANMERT, en este último permanecimos hasta la 1 p.m. arengando nuestras consignas y expresando nuestro repudio a la llamada incorporación a la NLCPM.

No nos sorprende que muchos colegas allegados al régimen estuvieran rindiendo su examen. Lo que no imaginábamos es que docentes de filiación política de PATRIA ROJA = MNI = CEN del SUTEP, que de boca para afuera luchan contra la Ley 29062 CPM, estaban igualmente rindiendo su examen de incorporación, pruebas al canto: Wilfredo Galindo Angles, Vladimir Valle Mochco, de las II.EE. Andres Avelino Cáceres y Ollantay, ex candidatos al SUTE XIV por la lista de Patria Roja (FUCMA), Máximo Monteza Flores, de la I.E. Tupac Amaru del, SUTE XIII SECTOR.

Este hecho confirma que la tendencia que actualmente usurpa el CEN DEL SUTEP, trabaja por lo bajo para el régimen neoliberal y con el cuento raído de la institucionalidad quiere arrastrar masivamente al magisterio a dicha ley tramposa.



En el CONARE SUTEP luchamos contra esa institucionalidad, contra esa organicidad servil al régimen.




En hora buena que se produzcan estos hechos para separar la paja del trigo y los maestros se den cuenta de una vez por todas.

Otro suceso “conmovedor” observado ese día, era ver como un respetable sector de “Directores” y “Sub-Directores” del Cono Sur de Lima, al darse cuenta de nuestra presencia raleada pero al fin y al cabo luchando, al frente del lugar de examen, salían avergonzados con la cabeza gacha como queriendo justificar su falta de dignidad. Allá ellos, que no digan que no sabían lo punitivo que es esa ley y que si le encontraron ciertas bondades se esfumarán tan pronto como ellos se apresuraron.

Por nuestra parte oficiamos a todos aquellos que se han presentado a esta ley nuestros mejores votos, para que gocen más allá de la ley del Profesorado y a la diestra del dios neoliberal todopoderoso. Finalmente sugeriéndoles modestamente que si salen desaprobados, no intenten regresar a la ley 24029, por amor propio, si es que todavía tienen.











Fuente: FARM SUTEP CONOSUR