LA CAMINATA DE HAMMER VILLENA Y CIA.

¿La Próxima medida de Lucha de los usurpadores del CEN del SUTEP será una BICICLETEADA? Que les parece maestros

UNA VEZ MAS, CEN USURPADOR (PATRIA ROJA) ABDICA DE LA LUCHA DE MASAS Y CONSOLIDA TRAICION CONTRA EL MAGISTERIO PERUANO.


NO ENTENDER EL CARACTER DE CLASE DEL ESTADO NEOLIBERAL, NI LA NATURALEZA ANTILABORAL, ANTIMAGISTERIAL Y ANTISINDICAL DE SUS DISPOSITIVOS LEGALES, PUEDE LLEVARNOS A SERIAS EQUIVOCACIONES EN LA DEFINICION DE LA TACTICA Y DE LA ESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA EL ENEMIGO COMUN.

PERO, PEOR ES PERCIBIR QUE FRENTE A UN ENEMIGO SOLIDAMENTE PERTRECHADO Y PREPOTENTE QUE A DIARIO UTILIZA LAS HERRAMIENTAS DEL PODER DE MANERA AVASALLADORA CONTRA LOS TRABAJADORES, PERO, EN EL FONDO, REPUDIADO Y DEBIL POR CARECER DE APOYO POPULAR, SE TENGAN QUE DAR RESPUESTAS TIMIDAS, ESPONTANEAS, BUROCRATICAS, SIN NINGUNA CONVICCION CLASISTA, ADMITIENDO IMPLICITAMENTE HABER PERDIDO LA BATALLA CONTRA EL REGIMEN NEOLIBERAL DE GARCIA PEREZ Y PRESUMIENDO QUE CUALQUIER ACCION DE LUCHA DE MAYOR ENVERGADURA DESEMBOCARA EN EL FRACASO, MEJOR DICHO EN UNA ARRASADORA VICTORIA DEL REGIMEN, AL QUE COMBATEN SOLO A TRAVES DE AVISOS PUBLICITARIOS (VER LA REPUBLICA DEL 20.06.2010).

A ESTO ES LO QUE LLAMAMOS ABDICACION ABSOLUTA, PERDIDA DE FE EN LAS CONVICCIONES DEL CLASISMO, ABANDONO TOTAL DE LOS PRINCIPIOS QUE DEBEN MOVILIZAR AL SUTEP, EN RESUMEN, TRAICION AL MAGISTERIO PERUANO.

SIN DUDA, ESTA CONDUCTA PARECE HABERSE APODERADO DEL USUPADOR CEN SUTEP ENCABEZADO POR HAMMER VILLENA (PATRIA ROJA). CONVENCIDOS QUE FRENTE A LA OLA DE PREPOTENCIAS DEL REGIMEN SOLO HAY QUE HACER UNA CAMINATA POR LAS CALLES DE LIMA (VER LA PRIMERA DEL 23.06.2010, pg. 2), NADA MAS. ES DECIR "JUGAR A LA LUCHA DE CLASES" SIN TOCAR CON UN PETALO LA ESENCIA REACCIONARIA Y ANTILABORAL DE SUS MEDIDAS LEGALES.

DEFINITIVAMENTE ESTO DESNUDA PUBLICAMENTE LA INCAPACIDAD DE PATRIA ROJA PARA DESARROLLAR LUCHAS DE MAYOR ENVERGADURA Y AUSENCIA DE CONCIENCIA POLITICA PARA CONFRONTAR AL REGIMEN EN LA ULTIMA ETAPA DE SU CORRUPTA GESTION. PERO, SOBRE TODO, CONFIRMA LO QUE VENIMOS SOSTENIENDO: LA DESCONEXION ENTRE UNA DIRIGENCIA SIN LEGITIMIDAD ALGUNA, BUROCRATICA, DESARTICULADA TOTALMENTE DE LAS BASES, A LAS CUALES NO REPRESENTA, MEJOR DICHO TRAICIONA AL CONVIVIR CON EL REGIMEN QUE MAS HA AGREDIDO A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION PUBLICA EN SUS DERECHOS LABORALES, ECONOMICOS Y PROFESIONALES.

MIENTRAS ESTO OCURRE EN LIMA METROPOLITANA, EN OTRAS LUGARES DEL INTERIOR DEL PAIS, LOS MAESTROS Y MAESTRAS VENIMOS PREPARANDO EL REINICIO DE LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA, BAJANDO BASE POR BASE, ENCARANDO AL APRISMO CORRUPTO Y A LA TRAICION ENCARNADA EN PATRIA ROJA.

POR EL REINICIO DE LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA.

POR EL DESCONGELAMIENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO, LEY 24029.

ABAJO LAS LEYES ANTI - MAGISTERIALES 29062 Y 29510.

ABAJO LA TRAICION DEL CEN USURPADOR

MAGISTERIO DEL CONO SUR ELIGE DEMOCRATICAMENTE A NUEVO COMITE EJECUTIVO DEL SUTE 13 SECTOR (VILLA MARIA DEL Triunfo - VILLA EL SALVADOR).

Bajo el principio democrático de "UN MAESTRO, UN VOTO" fue elegido el ultimo 15.06.2010 el nuevo COMITE EJECUTIVO DEL SUTE 13, encumbrando a la Secretaria General a la Lista Nº 2 encabezada por el c. LUIS OSORIO CORDOVA. La otra lista Nº 1 fue encabezada por el c. Elmer Pauyac Valdez. Al f final del escrutinio el COMITE ELECTORAL proclamo al c. Luis Osorio Córdova como nuevo Secretario General encargándole la dirección de este importante sector por el termino de dos años. Este evento electoral contó con la observancia electoral de la ASOCIACION CIVIL TRANSPARENCIA y el apoyo logístico de la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE), participando centenares de maestros y maestras del cono sur.

MAGISTERIO DEL CONO SUR DESLINDA CON INMOVILISMO TRAIDOR DE PATRIA ROJA Y CONDENA MONUMENTAL CORRUPCION DEL PARTIDO APRISTA.

La elección del nuevo Comité Ejecutivo del SUTE 13 consolida el deslinde de los maestros y maestras del Cono Sur (Villa Maria del Triunfo - Villa El Salvador) con los grupos (Patria Roja) que postulan el inmovilismo traidor, la abdicacion frente al regimen aprista, cuando la convivencia con aquellos que a espaldas de las bases participaron (Cesar Barrera, entre ellos) en la formulacion de la nefasta Ley 29062, Ley de Carrera Publica Magisterial. Las bases rechazaron el doble lenguaje de Patria Roja, ahora que condenan la nefasta ley que promovieron en los últimos años. La participación electoral de centenares de maestros corrobora que en el cono sur Patria Roja no representa sino a sus intereses mezquinos, partidarios ligados a la Derrama Magisterial. FUERA PATRIA ROJA, RESPONSABLE DEL INMOVILISMO Y LA TRAICION CONTRA EL MAGISTERIO.

De otro lado, también significa un deslinde con el sector mafioso del Partido Aprista encabezado por los inefables Ballarta y cia. Aquellos que se encuentran incorporados ya en la Ley de Carrera Publica Magisterial y sobreviven de las prebendas provenientes de los congresistas (Entre ellos la antisindical Meche Cabanillas, responsable penal del baguazo), ¿que intereses van a defender sino los intereses del gobierno? ¿Que moral pueden tener para ponerse a la cabeza de los auténticos intereses de los trabajadores de la Educación Publica? ABAJO EL REGIMEN CORRUPTO Y VENDE-PATRIA DE GARCIA PEREZ.

SE IMPONE UNA NUEVA DIRECCION BAJO UNA LINEA SINDICAL DE CLASE EN EL CONO SUR.

Tras este panorama corresponde al nuevo comité ejecutivo del SUTE 13 que encabeza el c. Luis Osorio Córdova definir los campos y desarrollar una línea de lucha al lado de los maestros. Las bases demandan una nueva dirección lejos del contubernio y el inmovilismo traidor promovido por décadas por Patria Roja. Un sindicato al nivel de las demandas del magisterio que promueva la educación legal, la lucha directa de masas en oposición conciente a la Ley 29062 Ley de Carrera Publica Magisterial; por el descongelamiento de la Ley 24029, Ley del Profesorado, vinculada a la lucha de los trabajadores y del pueblo peruano en general.

VIVA EL NUEVO COMITE EJECUTIVO DEL SUTE 13 SECTOR.

C. LUIS OSORIO CORDOVA, SECRETARIO GENERAL DEL SUTE 13

Fuente: FARM SUTEP CONOSUR

AL MAGISTERIO NACIONAL, A LOS PADRES DE FAMILIA Y A LA OPINIÓN PÚBLICA

CARTA ABIERTA

AL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA ALAN GARCÍA PEREZ.
AL MINISTRO DE EDUCACIÓN J. ANTONIO CHANG ESCOBEDO.
AL MAGISTERIO PERUANO.
A LOS PADRES DE FAMILIA, Y A LA OPINIÓN PÚBLICA EN GENERAL.

NO A LA MANIPULACIÓN DE LA INFORMACIÓN RESPECTO A LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL PERÚ.

La crisis de la educación pública en el Perú, es estructural y recurrente, que se ahondado como consecuencia de la aplicación de un modelo económico de libre mercado antes en auge y hoy en retroceso sostenido, debido haber privilegiado la desmedida concentración de la riqueza en manos de los grandes monopolios y en prejuicio de la mayoría de la población peruana.

La aplicación de ese modelo, se puede constatar en las políticas educativas que recomienda los organismos financieros internacionales, llámese, Banco Mundial, FMI, BID, etc, quienes otorgan créditos al estado peruano condicionados a implementar modelos educativos que le sirvan de soporte no sólo para la preservación de un orden injusto, sino fundamentalmente para consolidar vía manipulación de la información una falsa democracia formal, que el magisterio peruano y otros sectores del país la rechazan.

El llamado crecimiento económico del que tanta alharaca hacen, no ha servido y no sirve de nada a la educación pública que cada vez más languidece por responsabilidad histórica de los diferentes gobiernos de turno. (estado), del que quieren deshacerse cobardemente echándole la culpa de la crisis educativa exclusivamente al magisterio.
Éstos, son sólo algunos indicadores comparativos que ponen al desnudo la nula preocupación que tienen los gobernantes, por la educación pública, que adrede e interesadamente esconden.

GASTO EDUCATIVO POR ALUMNO AÑO 2008.

EE.UU 12 788 Dólares.
SUIZA 12 195 Dólares.
CHILE 2 695 Dólares
MÉXICO 2 405 Dólares
PERÚ 585 Dólares
FILIPINAS 533. Dólares

FUENTE: www.eluniversal.com.mx/nacion/

VORÁGINE DE LEYES PARA LA PROFUNDIZACIÓN DEL MODELO.

Es un absurdo mencionar, como acostumbra el ministro Chang y sus vice ministros, que el SUTEP está politizando el tema educativo, sabiendo que siempre lo estuvo y a cargo de los mismos regimenes de turno en sujeción a los dictados del gran capital , expresados en la aplicación del modelo neoliberal.

Sostenemos que el marco jurídico de la educación peruana está diseñada, monitoreada por los organismos financieros internacionales desde fuera y compulsivamente aplicada por sus agentes nativos en el país.

Esta andanada de leyes, se inició con la promulgación de la Constitución Política de 1993, seguida de Ley General de Educación Nº 28044, Ley de emergencia educativa, Normas de Racionalización del Gasto Educativo, Ley de creación del CPPe, Ley de Carrera Pública Magisterial y de la Municipalización de la Gestión Educativa.
Todas éstas, forman parte de un engranaje que tiene los siguientes objetivos: PRIVATIZAR GRADUALMENTE LA EDUCACIÓN PERUANA, DESPEDIR MASIVAMENTE AL MAGISTERIO NACIONAL Y DESDE LUEGO LIQUIDAR EL SUTEP. Es decir una reforma con nombre propio.

¿Cómo lo vienen implementando?

Después de los intentos frustrados por privatizar la educación en la década del 90, siempre siguiendo las recomendaciones del BM, del BID, en el gobierno de transición de Paniagua y el de Alejandro Toledo, se crearon espacios de concertación entre el gobierno y la mal llamada sociedad civil con el objeto que las políticas educativas sean digeribles y no tengan resistencia social.
En este contexto nace el ACUERDO NACIONAL, luego el CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN, EL PACTO SOCIAL DE COMPROMISO RECÍPROCO en cuyo seno se planificaron y gestaron las ideas matrices de lo que más tarde sería el armatoste legal de la educación peruana.

Lo execrable en dicha coyuntura, fue la confabulación y participación en la elaboración de dichas normas, de la cúpula usurpadora del CEN DE SUTEP, básicamente nos referimos a la Ley General de Educación Nº 28044, las normas de racionalización y la ley de CPM, Nº 29062, por cuyos actos responderán ante los maestros tarde o temprano.

GOBIERNO APRISTA, CONSTRUYE EL TERCER PISO DEL MODELO, GUIADO MÁS POR EL ESPONTANEISMO QUE POR LAS PROPIAS LINEAS DIRECTRICES DE SU ACUERDO NACIONAL.

El gobierno aprista actualmente se mueve más en base al espontaneísmo y la espectacularidad. En este afán se ha dedicado a la creación del Colegio Mayor Secundario, reconstrucción de colegios emblemáticos, promulgación de la Ley Nº 29510, según el cual cualquier profesional desocupado ejercerá la profesión docente, liquidando así su propia creación: La ley del Colegio Profesional de Profesores (CPPe).

Debido a dichas acciones desvinculadas del PEN, es que algunos especialistas, como León Trahtemberg, Hugo Díaz, ambos neoliberales a ultranza y hasta el propio CNE, han cuestionado la orientación inmediatista y espontaneista de las políticas educativas y la escasa voluntad de dar cumplimiento al PEN.

Si a todo ello añadiéramos los faenones que se derivan de la venta a precio de subasta del edificio del MED, de la sobre valuación en la compra de las LAPTOP que pronto subieron de 100 alrededor de 200 dólares por unidad, las comisiones recibidas de la estafa de las mal llamadas capacitaciones vía una variedad de programas, llámese PRONAFCAP, PELA, FORMACIÓN CONTINUA, ETC, tercerizadas dizque a Universidades o institutos, sin embargo entregadas por éstos a su vez a docentes improvisados y desocupados en la mayoría de los casos o en otros, otorgados a los familiares y/o amigos de los funcionarios de las UGEL, DREL, etc. Hallaríamos que en una somera evaluación, este régimen, el MED, y sus instituciones fantoche, tipo AN, CNE y sus ONG`S oportunistas saldrían desaprobados por partida doble, primero por haber fracasado en sus políticas educativas de orientación neoliberal que requieren ser desechados perentoriamente y segundo por haber malgastado ingentes cantidades de dinero que provienen de los usureros de la banca financiera internacional.

MUNICIPALIZACIÓN Y LCPM PUNTAS DE LANZAS DE LA ACTUAL OFENSIVA GUBERNAMENTAL

Ad portas de la finalización de su periodo entreguista, el aprismo de élite traicionando incluso al pueblo aprista, valga la redundancia, hoy; está empeñado a toda costa en continuar con la expansión de la municipalización de la gestión educativa y la implementación de la carrera pública magisterial.
Ambas medidas son caras de una misma moneda y en efecto tienen objetivos concretos: PRIVATIZAR la educación a través de la municipalización, la Ley Nº 28988 considera la educación como servicio público esencial, mejor dicho una mercancía. Por otra parte con la Ley Nº 29062 de CPM, persigue simplemente DESPEDIR AL MAGISTERIO, una vez que éste sea incorporado con engaños de supuestos aumentos desfinanciados y a su vez temporales. Una vez logrado el despido no hay posibilidad de retorno. (Ver. Artículos números 29 y 35 de la ley Nº 29062)

Como es de esperar el magisterio nacional, organizado a través del CONARE SUTEP frente a la ofensiva estatal que contó y cuenta con el apoyo de los sempiternos traidores del CEN, vienen ofreciendo RESISTENCIA HEROICA, plasmada en dos frentes. La lucha legal y en la acción directa.
Esa es la razón por la que en muchos lugares del país el proceso de municipalización está en franca retirada, que el propio CNE y hasta la Defensoría del Pueblo han demandado su suspensión y replanteamiento. Igual sucede con la aplicación de la CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL, que actualmente está judicializada internacionalmente en la Comisión Interamericana de de Derechos Humanos con sede en Washington que recientemente ha admitido la demanda.

La Convención Nacional del 29 de Mayo último aprobó orgánicamente reiniciar la HNI, para la segunda semana de Agosto, sin embargo se sabe hay otras bases que están evaluando iniciarla antes de la fecha indicada. Sea como fuere la decisión es que, la Huelga va de todas maneras el presente año.

MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA JUNTOS IMPIDAMOS PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.

Ahí donde se esté llevando a cabo el proceso de municipalización, hay que demandar su revocatoria a través de demandas escritas dirigidas al Alcalde acompañada de acciones de lucha escalonada. ¿De qué manera?. Constituyendo los FRENTES DE DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, o si se puede mejor por medio de los FRENTES DE DEFENSA existentes.
En los lugares aún no iniciadas el proceso, impulsar asambleas de cada sute base a fin de promover un pronunciamiento institucional del plantel rechazando a acogerse al proceso de municipalización y promoviendo que las APAFAS en sus asambleas generales hagan lo propio.

AUMENTO DE SUELDOS AHORA Y VIGENCIA DE LA LEY DEL PROFESORADO.

Han transcurrido casi cinco años y el régimen aprista aprovechando la sumisión de los usurpadores del CEN del SUTEP, que se han vendido a cambio de intereses subalternos, ha congelado indefinidamente el sueldo de los maestros, con el torpe argumento que sólo tienen derecho a aumento aquellos que se incorporen a la ley 29062.
No hay derecho y la ley no puede discriminar al docente por igual trabajo desarrollado. Si el gobierno quiere promocionar su abominable ley que lo haga, pero ese hecho no impide ni limita el derecho al que tenemos los maestros que estamos en el régimen de la ley 24029. O es que el régimen cree que el alza del costo de vida sólo afecta a los docentes incorporados a la ley 29062.

Demandamos igualmente ser evaluados en el marco de la ley del profesorado, así como exigimos el pago de los beneficios sociales atendiendo a las sentencias del Tribunal Constitucional.


HUELGA NACIONAL INDEFINIDA POR CULPA DEL GOBIERNO.

Si la política de confrontación agitada por el gobierno es el camino que allanará la solución de la crisis educativa, que así sea, pero será por responsabilidad exclusiva de ellos, no de los maestros. La HNI es el último recurso que queda ante tanta soberbia e indiferencia del gobierno con la educación pública.
En este contexto, solicitamos no sólo comprensión a nuestros padres de familia , sino una solidaridad militante, toda vez que nuestra lucha enarbola la defensa de la educación pública y busca impedir la privatización de la misma .

¡ POR AUMENTO DEL 8% DEL PBI A EDUCACIÓN!

¡ DEROGATORIA DE LAS LEYES Nros: 29062, 24029, 29510, 28988 Y NORMAS DE RACIONALIZACIÓN DEL GASTO EDUCATIVO!

¡NO A LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA, ANTESALA DE LA PRIVATIZACIÓN !

¡ SIN LUCHAS NO HAY VICTORIAS !

¡SOLIDARIDAD DE CLASE CON LOS SECTORES EN CONFLICTO!

¡VIVA LAS LUCHAS EN DEFENSA DEL GAS Y LOS RECURSOS NATURALES ASÍ COMO EN DEFENSA DE LA SOBERANÍA NACIONAL !

¡SANCIÓN PARA LOS REPONSABLES POLÍTICOS DE LA MATANZA DE BAGUA!


LIMA. 05 DE JUNIO DE 2010.

Edwin Calle Alata
PRESIDENTE
CONARE SUTE LIMA

MARTES 15 DE JUNIO: ELECCIONES UNIVERSALES EN EL SUTE 13 SECTOR - CRONOGRAMA DEL COMITE ELECTORAL ORGANICO ELEGIDO POR LOS MAESTROS DE BASE

MARTES 15 DE JUNIO VOTA POR EL FARM SUTE 13 SECTOR, VOTA POR EL CONARE SUTE 13 SECTOR

Sueldo que un maestro debe ganar en la Ley del Profesorado

Lo que un maestro debe ganar exigiendo el cumplimiento de la Ley del Profesorado y sin necesidad de incorporarse en la CPM. ¿CUÁNTO GANA ACTUALMENTE UN DOCENTE NOMBRADO Y CUÁNTO GANARA AL DARSE CUMPLIMIENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO Nº 24029 Y SU MODIFICATORIA LEY Nº 25212?

* Maestría concluida S/. 120 y este beneficio se pierde en la nueva ley 29062.

** Solo el 10% llegaría al IV nivel y el 5% al V nivel del total del magisterio nacional (Es decir Directores y Subdirectores). Lo que pretende el gobierno es que la mayoría esté entre el I al III nivel de su nueva ley 29062 reduciendo los derechos pedagógicos, laborales y económicos a la mitad.

Nota: los MONTOS ONEROSOS de los sueldos de la Ley 29062 CPM difundidos verbalmente por el Ministro de Educación y sus dependencias no están formalmente amparados por una norma legal sea Resolución Ministerial u otra, es decir es un engaño abierto para sorprender al magisterio nacional.



Fuente: SUTE14

GOBIERNO UTILIZA A FUNCIONARIA APRISTA PARA EMBAUCAR A MAESTROS Y SE INSCRIBAN A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

En el año 2003, cuando se buscaba generar opinión pública favorable para aprobar la Nueva Ley General de Educación Nº28044, el gobierno Toledista utilizó a los medios televisivos para presentar a maestros "impostores" para que declaren favorablemente sobre la ley privatista de la educación. Finalmente, se descubrió que éstos suplantadores eran administrativos de la Ugel 01, militantes del partido de gobierno.

Durante la presente semana, el gobierno aprista en un afán desesperado de engatuzar a los maestros, dudosos e incautos, presentó a una "comechada" aprista, Mary Luz Martínez Ríos, como una profesora de aula que afirmaba que su vida había dado un giro tras incorporarse a la Carrera Pública Magisterial, inclusive repitió la monserga de que los maestros que se oponen a esta medida del gobierno es por temor a ser evaluados. Cabe resaltar que la mediocridad profesional de la susodicha funcionaria, jefa de AGP de la UGEL 03, cambió cuando decidió utilizar a su partido y servirse del clientelaje político.




Según el padrón de afiliados del partido Aprista, la supuesta profesora de aula
(funcionaria de la Ugel 03), Mary Luz Martínez Ríos, es militante aprista.


El gobierno en su desesperación, ahora, viene utlizando a los funcionarios apristas para que salgan a los medios de comunicación (RPP) a resaltar sólo el aspecto económico de la nefasta Ley de la CPM; sin embargo lo que no dicen es que tras el paso al nuevo régimen legal se pierde la estabilidad laboral, se les recorta derechos como las bonificaciones de clase y zona diferenciada, y las asignaciones por tiempo de servicio las reduce a una.

Tampoco mencionan que las remuneraciones de la Carrera Magisterial nacen congelados, es decir que no se encuentran indexado a ningún índice económico, en tal sentido estos falsos aumentos serán, con el pasar del tiempo, pulverizados por la incesante elevación del costo de vida. Las remuneraciones del profesor en la Carrera Pública Magisterial, para cada nivel magisterial, se hace en referencia porcentual a la remuneración fijada para el profesor del I Nivel. Por consiguiente, según el artículo 43, de la Ley 29062, "Las remuneraciones, gratificaciones, asignaciones e incentivos en la Carrera Pública Magisterial son determinadas por el Gobierno Nacional"; es decir los futuros aumentos de remuneraciones estarán sujetas a los vaívenes del gobierno de turno y a la caja fiscal. Y por si acaso los profesores se atreven a protestar, en la nefasta Ley de la CPM, no existe el derecho a huelga.

Fuente: Sute Sector 17.