domingo, 22 de septiembre de 2013

CONOSCA QUIEN ES EL SENTENCIADO JULIO MENDOZA GARCIA AQUI VOLVEMOS A PUBLICAR UNA NOTA QUE ESCRIBIO EL MISMO PROFESOR

SECTARISMO CORROE EN LA CALABAZA DE JULIO MENDOZA GARCIA, FANATICO DEFENSOR DE PATRIA ROJA=FRAGMA=MNI.


PDecir que las ultimas conquistas del SUTEP se han efectuado bajo la "orientación del PCP (Patria Roja) " es reconocer de manera explicita que el sectarismo partidario es lo que manda en la calabaza llamada cerebro del ultra fanático Julio Mendoza. Reconocerlo, como así lo señalan, significa afirmar que nada aprendieron del Frente Único y que ser comunista ahora equivale a ser un guachimán, un inefable controlista del sindicato, al que se debe direccionar como si los maestros y maestras fueran ovejas. Nada más antidemocrático y anacrónico.

¿PORQUE NO MODIFICAN EL ESTATUTO SINDICAL ELABORADO PARA ASEGURAR SU CUOTA EN EL DIRECTORIO D E LA DERRAMA MAGISTERIAL, Y CONVOCAN A ELECCIONES UNIVERSALES DESDE EL CEN HASTA LAS INSTANCIAS DEPARTAMENTALES, COMO SI LO HACEMOS EN LAS BASES?
¿PORQUE REHUYEN POR D ECADAS LA LUCHA INTERNA ELECTORAL CON PARTICIPACION DE TRANSPARENCIA Y LA ONPE?
¿QUE LEGITIMIDAD TIENEN LOS MIEMBROS DEL CEN SUTEP DE CARA A LAS BASES?
¿PORQUE HAMMER VILLENA NO SALE DEL LOCAL DE CAMANA Y SE ENCARA CON LAS BASES, EN TEMAS COMO LA LEY DE CPM, AL QUE HAN COLABORADO EN SU FORMULACION CONTRARIA A LOS MAESTROS DEL PERU?
¿CUANTOS DE SUS MILITANTES LABORAN EN LA DERRAMA MAGISTERIAL, COMO MIEMBROS D EL DIRECTORIO, EMPLEADOS EN LOS CENTROS VACACIONALES, ETC. MEDRANDO DEL DINERO DE LOS MAESTROS?
¿CUANDO HAN DADO CUENTA DEL MANEJO ECONOMICO LOS MIEMBROS DEL CEN SUTEP, TRAS MAS D E 30 AÑOS D E ENQUISTARSE EN EL SINICATO?
¿Y LAS PROPIEDADES DE SALAZAR PASACHE EN PISCO? ¿CON DINERO DE QUIEN HIZO TANTA FORTUNA?
¿Y EL COLEGIO PRIVADO DE CARIDAD MONTES EN TACNA?
ES EL DINERO EL QUE MUEVE A ESTA ORGANIZACION MAFIOSA LLAMADA PATRIA ROJA=FRAGMA=MNI, AL QUE DEFIENDE JULIO MENDOZA.
EL SUTEP ES DE LOS MAESTROS DE BASE, EL SUTEP ES UN FRENTE ÚNICO Y NO DE LA MAFIA CORRUPTA Y TRAIDORA DE PATRIA ROJA=FRAGMA=MNI QUE AHORA PRETENDE CAPTURAR EL CPPe.
UN MAESTRO UN VOTO ELECCIONES UNIVERSALES DESDE LAS BASES HASTA EL CEN DEL SUTEP, DERRAMA MAGISTERIAL.

1 comentario:

Julio Mendoza GArcía dijo...
Señor "Rubén Darío":

"Calabaza" es quien, cuando discute, tiene que recurrir al insulto. Ese es vuestro caso.

"Calabaza" es quien, para "evitar" hacer muy ostensible su ignorancia, pues no sabe escribir correctamente como debe hacerlo un maestro, recurre a la escritura de "todo con mayúsculas". Ese es vuestro caso. Pero lo hacéis inútilmente, pues, de todas maneras, vuestro escrito exulta errores de lenguaje, veamos: "PORQUE" en vez de "Por qué" (cuando tiene connotación de pregunta), "D ECADAS" por "décadas", "QUE" por "Qué" (cuando tiene connotación de pregunta). Bastan, para muestra, tres botones, aunque usted los tiene en más abundancia que sotana de lujo de un Arzobispo.

"Calabaza" es quien al intentar refutar un argumento, no tiene la honestidad intelectual (tal vez sea mucho pedirle) de reproducir (o por lo menos citar en extensión suficiente) los argumentos que dice refutar. Usted "refuta" así. No cita ni indica la fuente de dónde supuestamente habrías tomado mi argumento que "refutáis"; ni siquiera eso en realidad, sólo lo comentáis peyorativamente.

No soy fanático (dogmático a ultranza), soy militante del Partido Comunista del Perú - Patria Roja y mi formación marxista-leninista me ha hecho aprender que el dogmatismo, más aún el fanatismo, es dañino para una organización revolucionaria. A propósito, ¿tiene usted militancia en algún partido político? Si la tuviera, ¿es en una organización revolucionaria? Tengo la seguridad que nunca lo sabremos. Vuestra cobardía, que anda en inmensidad tanta como vuestra ignorancia (lo he demostrado en este escrito), no se lo permitirán. Para empezar, ¿os llamáis "Rubén Darío" realmente?

Reitero, no soy fanático. Procuro ser, más bien, racional, desde el racionalismo dialéctico y materialista. ¿Y usted en qué anda? mmmmmhhhh

Entonces, mejorad vuestra escritura para que podáis hablar de "calabazas". Señalad la fuente de las expresiones que me atribuís, que atacáis porque es evidente que no argüís, si realmente queréis una discusión que no sea fanática. Pues, después de este intercambio de palabras, considero que un lector imparcial ya tiene claro por dónde está la calabaza y el fanatismo.

Eso como cuestión previa, luego discutiríamos sobre lo que queráis.

Atentamente
Julio Mendoza García

Fuente: http://sute16sector.blogspot.com/2010/08/sectarismo-corroe-en-la-calabaza-de.html

ELECCIONES DE PATRIA ROJA EN EL CPPE PARA SORPRENDER Y ENGANAR A LOS MAESTROS


Hamer Villena aboga por maestros del primer nivel para que se sometan a concurso bajo ley de Reforma Magisterial.


Como siempre, el doble lenguaje de los dirigentes del Cen del Sutep. Esta vez el Secretario General del Sutep, Hamer Villena, salió a los medios a "pedir" por los maestros del primer nivel, quienes no fueron considerados para participar en el concurso de directores. Esta dirigencia que tiene trato directo en mesa de diálogo con el Ministerio de Educación, a estas alturas, cuando ya la norma está dada, quiere disimular que le preocupan los maestros. Todo un circo montado, donde queda la lucha legal que supuestamente la dirigencia está siguiendo en contra de la Ley de Reforma Magisterial, si por otro lado le dicen al magisterio que debe someterse a la nueva ley, participando de un concurso bajo esta norma. Nos preguntamos si salen a los medios en su sano juicio.


La participación de docentes del primer nivel de la Ley de Reforma Magisterial (LRM) en el concurso para plazas de directores y subdirectores de colegios públicos, pidió hoy el Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), al señalar que muchos de ellos reúnen las calificaciones profesionales y experiencia para ello.
Hamer Villena, secretario general de dicho gremio, sostuvo que el concurso organizado por el Ministerio de Educación no considera a este grupo de maestros, pese a que cuentan con maestrías y diplomados en gestión educativa.
En diálogo con la Agencia Andina, el dirigente señaló que si estos profesores se encuentran actualmente en el primer nivel de la LRM -pese a que en la Ley del Profesorado se encontraban en instancias superiores- es porque se fijaron criterios para acceder al nuevo escalafón con los que el Sutep no estuvo de acuerdo.
Agregó que esta situación, a la que calificó como una "degradación magisterial arbitraria a niveles inferiores" motivó la presentación de una demanda ante el Tribunal Constitucional para declarar la inconstitucionalidad de al menos 15 artículos de la LRM y está pendiente la resolución sobre este caso.
Tras asegurar que el Sutep no se opone a priori a los concursos ni a las evaluaciones públicas, Villena dijo que estos procesos deberían recoger las propuestas del gremio magisterial en una reunión de trato directo con las autoridades del Ministerio de Educación.
"Sugerimos que se nos convoque para elaborar de manera conjunta los mejores criterios de evaluación y requisitos en los concursos de selección de plazas jerárquicas, y no tomar decisiones de manera centralizada como ha ocurrido en este proceso", manifestó.
Finalmente, Villena adelantó que el Sutep insistirá en su pedido de participación en este concurso, amparado en lo que establece la Ley General de Educación que -anotó- faculta al gremio magisterial a participar en las comisiones de evaluación de los concursos convocados por el Ministerio de Educación.
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Fuente:Andina

Ministra Salas:" De acuerdo a la nueva Ley Magisterial, los maestros serán examinados siete veces entre 2013 y 2014".

La Ministra de Educación también confirmó a los medios que Diseño Curricular Regional de Arequipa propuesto por los miembros del Cen del Sutep está observado, pero se negó a comentar al respecto.


Aunque aceptó que el Diseño Curricular Regional (DCR) propuesto por miembros del SUTEP se encuentra observado, la ministra de Educación Patricia Salas no quiso hacer comentario alguno sobre el tema. Quizá dejando entrever la posible inaplicabilidad del mismo.
A pesar del cuestionamiento oficial al diseño, se pretendía aplicarlo como piloto en 10 colegios de Arequipa. En Lima se negó su aplicación. Sin embargo el Sutep, respaldado por la Gerencia Regional de Educación, de todas formas quiere realizar un ensayo.
“La Currícula Regional está en estudio. Tiene varias observaciones del Ministerio de Educación. Sobre las decisiones regionales, no tenemos ninguna opinión” dijo Salas.
Indicó de otro lado que, de acuerdo a la nueva Ley Magisterial, los maestros serán examinados siete veces centre 2013 y 2014. “El programa de evaluaciones está en marcha” indicó.
En cuanto al concurso para directores, manifestó que se pondrán a competencia 12 mil 740 plazas directivas a nivel nacional sin considerar las II.EE. unidocentes y las de convenio fiscalizadas.
La evaluación tiene 2 etapas. La primera nacional, con una prueba clasificatoria de 3 horas; y la segunda local, donde se valorarán trayectorias profesionales.
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Fuente: elbuho.pe

jueves, 29 de agosto de 2013

DESESPERACION DEL GOBIERNO Y SUS COLABORADORES DE PATRIA ROJA POR CONTENER EL RECHAZO A LA PROMULGACIÓN DE LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA PRETENDEN AMEDRENTAR CON POLICIAS INFILTRADOS ANTE LA EXIGENCIA DE LOS ESTUDIANTES DEL ARCHIVAMIENTO DEL PROYECTO DE NUEVA LEY




Detienen a dos "infiltrados" en Universidad San Marcos, uno de ellos desató balacera







Textos:R. Mendoza web@grupoepensa.pe |Fotos:Correo - Captura RPP

28 AGOSTO 2013 | LIMA -
Una de las dos personas "infiltradas" que ingresó a las instalaciones de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y presenció una asamblea de estudiantes, desató una balacera al ser descubierto por los alumnos.
Los estudiantes inicialmente intervinieron a un joven por grabar con la cámara de un celular la asamblea de miembros del Centro Federado de esa casa superior de estudios.
Se trataría del suboficial PNP Roger Abraham Medina Llaja, quien al tratar de huir hizo varios disparos al aire. Los airados estudiantes le quitaron su ropa y pasearon desnudo, por lo que efectivos de la Policía Nacional se constituyeron a la sede de esa universidad.
Posteriormente, otro hombre fue intervenido por supuestamente presenciar en calidad de "infiltrado" la reunión de los estudiantes.
Según algunos testigos, en la asamblea se trataban temas relacionados a la plataforma de lucha estudiantil como la nueva ley universitaria, nuevas normas y reglamento de procesos disciplinarios, aumento de raciones y cuestionamiento sobre la designación de decanos.
Los intervenidos fueron trasladados a la comisaría de la zona.

CONTUBERNIO DE PATRIA ROJA Y EL GOBIERNO DE OLLANTA HUMALA AL DESCUBIERTO: CORROBORAN EL ENSAÑAMIENTO CON EL MAGISTERIO NACIONAL


Estos son los traidores que han vendido los derechos de los maestros, trabajadores y estudiantes universitarios al modelo neoliberal de Ollanta Humala
Al asumir el premiarato Juan Jiménez mayor en el 2012 lo primero que hizo fue negociar con la dirección de patria roja y no con los sindicatos y gremios en conflicto bajo el pretexto de combatir al movadef.

ahora sabemos con mayor razón a que se debe tanto ensañamiento contra los maestros, ante la inminente huelga nacional del magisterio iniciada el 20 de junio, del 15 de agosto y obligada huelga de las bases el 5 de setiembre del 2012 ya la dirección de Patria Roja ni siquiera con el CEN SUTEP Patria Roja sino la cúpula partidaria del partido corrupto ya había negociado con el gobierno de Ollanta Humala derogar la Ley del Profesorado 24029, y promulgar una nueva ley que es la que todos conocemos como la Ley 29944 de Reforma Magisterial en la cual también desconocen la estabilidad laboral y las bonificaciones de los maestros.

En este negociado también acordaron no pagarle a los maestros las bonificaciones que hasta la fecha se adeudan como de 20, 25 y 30 años de servicios, subsidios por luto y gastos de sepelio y el 30% de preparación de clases y los mas perjudicial haber eliminado la estabilidad laboral al derogar la ley del profesorado 24029 todo esto fu parte del negociado con patria roja.

es decir todos los derechos de los maestros del Perú los han negociado con el partido corrupto de patria roja y no con el sindicato y los gremios en conflicto.

Premier Jiménez Mayor aquel que se autodenomino el gabinete del Dialogo al asumir funciones en el año 2012 lo primero que hizo para detener el ascenso de las luchas del pueblo (la lucha de los cajamarquinos con el problema de Conga), la Huelga de los maestros que se venia venir durante el año 2012 por los maestros de las regiones del Perú tildados como radicales, subversivos, terroristas, Movadef entre otros adjetivos y la delos estudiantes universitarios fue negociar con la Dirección de Patria Roja y no con los gremios en conflicto.

TODO ESTO A CAMBIO DE:

-         SER PARTE DEL GOBIERNO (Luis Muñoz Alvarado Asesor de la Ministra de Educacion entre otros)
-         Seguir zanganeando de los magros sueldos de los maestros con la Administracion de la Derrama Magisterial.
-         Haberles otorgado la licencia para el funcionamiento de la Universidad Privada de INFODEM (http://www.anr.edu.pe/conafu/resoluciones/RESOLUCION%20N%20349-2012-CONAFU.pdf)

-         Entre otras gollerías para que sigan apoyando la implementación del modelo neoliberal del gobierno de Ollanta Humala que se resumen en:
-         Eliminación de derechos de los maestros, trabajadores y estudiantes universitarios
-         Privatización de la educación y criminalización de la protesta popular (estigmatizar, perseguir a todo a quel que exija sus derechos) etc.

AQUÍ UNA MUESTRA TOMADA DEL DIARIO LA REPÚBLICA

Cuando Jiménez asumió el premierato, el signo inicial de su gestión fue el del diálogo, en contraposición con la rigidez que se atribuía a su antecesor, el ex militar y empresario Óscar Valdés. Por entonces el conflicto de Conga dominaba el escenario y había comenzado una mediación de la Iglesia Católica. Este empeño se diluyó, en el fondo, porque ni el beligerante presidente regional de Cajamarca ni el propio gobierno querían ponerse de acuerdo. A comienzos de año, sin embargo, Jiménez llegó a reunirse informalmente con la dirección de Patria Roja para explorar la posibilidad de algunos acuerdos. Aparte de impedir la violencia contra los reservorios en Cajamarca, se combatiría contra el Movadef en el magisterio y en universidades.

La República 

COMITE DE MAESTROS CONTRATADOS Y DESEMPLEADOS



Compañero maestro:

Los maestros contratados hacen llegar su saludo caluroso a todos los maestros y también a nuestro querido pueblo que lucha incesantemente contra el plan de nueva acumulación originaria impulsado desde el Estado.

Solo el pueblo tiene interés en la educación del pueblo. Las clases dominantes se preocupan del monopolio de la ciencia y la cultura con fines de explotación  máxima ganancia y mantenimiento del orden social de opresión de la sociedad capitalista, condenando a los de abajo a la sola producción y reproducción de su vida, negandoles luces, horizontes y perspectivas.
Así, la base económica  las relaciones de producción capitalista imponen que grandes riquezas, el enriquecimiento de cada vez mas pocos son la otra cara de una gran, extendida y profunda pobreza, el niño pobre va a la escuela con hambre teniendo a su retaguardia hogar pobre y padres sin trabajo o si lo tiene, laboran en jornadas prolongadas por encima de los, sobreviviendo a la gran explotación.
Por, ello debemos defender la educación Publica y gratuita. La estabilidad laboral docente y la vinculación de los maestros con los hogares de los educandos.
El Estado para implementar su Ley de Reforma Magisterial agrede al magisterio con el cuento de la “meritocracia”, dizque para resolver la grave crisis educativa de nuestro pais. En funcion de ello, ha establecido evaluaciones punitivas, “ruta de aprendizaje” y otras medidas que en realidad son coartadas para despedir masivamente como veremos luego.
La educación implica el trabajo con los niños en tres áreas  la cognitiva, la psicomotriz y la persona social.

De la primera se ocupa el Programa que es obligación compartida del Estado y los maestros, donde se constata que hay una reducción de los contenidos por responsabilidad del Estado, así busca meritocracia docente con un mal programa que le concierne.

En lo psicomotriz y lo personal social, ni el Estado peruano ni su moderna sociedad capitalista garantizada por el Estado proveen de trabajo y medios económicos al pueblo para un desarrollo integral de sus hijos, los estudiantes, prolongando así la adolescencia, es decir, la dependencia económica de los hijos con respecto a sus padres.

La competencia entre docentes en un contexto de privatización de la educación  conlleva aun mas a desnaturalizar la educación de nuestros hijos porque los méritos estarán orientados necesariamente a promover ese tipo de educación en perjuicio del área psicomotriz y personal social. Con lo cual la educación  sobretodo para nuestro pueblo ha de empeorar sin remedio. Veamos algunos ejemplos de como conciben.  

Esta de moda decir “Servicio educativo” para entender la educacion como un bien que se ofrece a los clientes (familias) y por lo tanto se juega en el mercado.
Es un buen negocio y ya no es mas un derecho.
Educacion publica es sinonimo de ineficiencia.

Emprendedurismo y competividad, es decir la educación es oportunidad de negocios en una sociedad de negocios.

Educación ya no es iniciativa y creatividad para el desarrollo pleno en una sociedad de humanos. Se busca productores que trabajen 16 horas y compitan entre si en lugar de ciudadanos que convivan en reciprocidad.

Así, desenmascaramos esa farsa de “meritocracia” para, en el fondo, privatizar las actividades económicas que le competen, la reducción compulsiva de la organización estatal y la planilla publica.

Esta situación no es nuevo en nuestro país. Recordemos la expulsión de trescientos mil peruanos del trabajo ocurrida con ocasión del advenimiento del neoliberalismo en el Perú en la década de los 90, cuya herida no se cierra. Con la aplicación del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial se ha cesado automáticamente a mas de 8 mil maestros: ya están implementando las evaluaciones para directores; las primeras evaluaciones para escala magisterial están anunciando para octubre.

Lo que han hecho con nosotros lo están haciendo ahora con los trabajadores estatales a través de la Ley del Servicio Civil y anuncian hacerlo con el sector Salud, teniendo que ya se viene la Ley Universitaria,con los mismos criterios.

Así, los maestros contratados hacemos un llamado a los maestros para seguir luchando organizadamente contra la funesta política anti-educativa del gobierno de turno, lucha que orientados por la linea sindical clasista nos lleva a, con desinterés absoluto, servir al pueblo de todo corazón  en contra de toda practica anarquista, caudillista, en contra de todo colaboracionismo con el régimen anti-pueblo.

¡ABAJO LA NEFASTA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL 29944 Y SU CONEXA 29988!
¡POR EL DERECHO DE EDUCACIÓN PARA LOS HIJOS DEL PUEBLO!
¡EN DEFENSA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL MAGISTERIO Y EL PUEBLO!


Comuníquese con nosotros para mas información.
Teléfono móvil: 984171886
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