domingo, 24 de agosto de 2014

SABADO 13 DE SETIEMBRE HORA: 10.00 AM ENCUENTRO DE DEMANDANTES Y NO DEMANDANTES VICTIMAS DE LAS LEYES DE REFORMA DEL ESTADO PERUANO


17 Y 18 DE SETIEMBRE PARO NACIONAL CONCENTRACIÓN PLAZA SAN MARTÍN HORA: 9.00 AM


MODELO DE SOLICITUD DE DESISTIMIENTO DE LA MAL LLAMADA EVALUACIÓN DE ASCENSO DE ESCALAS MAGISTERIALES

Aquí ponemos a disposición de los maestros el modelo de Solicitud de DESISTIMIENTO DE LA MAL LLAMADA EVALUACIÓN DE ASCENSO DE ESCALAS MAGISTERIALES para el caso de Lima Metropolitana deberán presentarlo al Ministerio de Educación y luego la copia del cargo presentarlo a la Dirección Regional de Educación, UGEL e Institución Educativa.

En el caso de las regiones y provincias lo adecuaran a su jurisdicción 



SOLICITO: DESISTIMIENTO DE PRETENSION
                                                                                  Ref.:  -R.M. Nº 0631-2013-ED
  -  R.S.G. Nº 813-2014-MINEDU
                                                                                                  -  R.M. Nº 298-2014-MINEDU


SEÑOR MINISTRO DE EDUCACION
S.M.

                   …………………………………………………………………………………………, identificado(a) con DNI Nº ……………………………., con domicilio real en …………………………………………………………………………………………………………., ante usted con respeto me presento y digo:

1.      Que, con fecha …………………………………… mediante las oficinas de Banco de la Nación, solicite mi inscripción como postulante al concurso publico nacional  excepcional de Reubicación en la tercera, cuarta, quinta y sexta escala magisterial, convocado por los documentos de la referencia.
2.      Que, por convenir a mi intereses y ejerciendo mi derecho de defensa de mi Régimen laboral estable, derechos patrimoniales y otros contenidos en la Ley del Profesorado Ley Nº 24029; recurro a usted con la finalidad de solicitar mi DESISTIMIENTO TOTAL de la pretensión de postular al concurso excepcional de reubicación en escala magisterial, precisando que mi  desistimiento constituye la declaración de voluntad expresa y formal en virtud del cual en función de mis propios intereses pretendo retirar los efectos administrativos y jurídicos de los actos procesales que ocasionare la solicitud anterior.
3.      Asimismo, estoy planteando el desistimiento antes de que mi pretensión haya producido sus efectos y no se ha notificado con la resolución final debidamente motivada.

FUNDAMENTO JURIDICO:
Efectúo mi pedido amparado en el Art. 189.1 y 190.1, 190.2 de la Ley de Procedimientos Administrativos General Ley Nº 27444 y al Art. 2º Inc. 20 de nuestra Constitución Política del Perú.

POR TANTO:

Solicito a su Autoridad acceder mi pedido, por corresponder a Ley.

Lima, 18 de Agosto de 2014






………………………………………………..


REGISTRO NACIONAL DE VICTIMAS DE LA LEY 29944 QUE SE PRESENTARA A LA CIDH PARA LOS MAESTROS QUE DESEAN DEFENDERSE DEL ABUSO DE ESTA LEY 29944


MAESTRO DEFIENDE TU TRABAJO, TUS DERECHOS Y TU PLAZA DOCENTE PRESENTA TU DEMANDA DE AMPARO CONTRA LA APLICACIÓN DE LA LEY 29944 DE REFORMA MAGISTERIAL ASÍ COMO TAMBIÉN LA NOMINA DE VICTIMAS QUE SE PRESENTARA A LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS (CIDH)

PLAZO PARA ENTREGAR LA NOMINA DE VICTIMAS 
HASTA EL VIERNES 28 DE AGOSTO 


MAGISTERIO EDUCA: IDEAS ERRÓNEAS DE UN MAGISTERIO DESPOLITIZADO





MEMORIAL DE RECHAZO A LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN MAQUILLADA CON LA CONCESIÓN A EMPRESAS PRIVADAS DENOMINADAS ASOCIACIÓN PÚBLICO PRIVADA - APP


“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”



Sr. OLLANTA HUMALA TASSO
PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ
Sra. ANA MARÍA SOLORZANO FLORES
PRESIDENTA DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA
Sra. SUSANA VILLARAN DE LA PUENTE
ALCALDESA DE LIMA Y PRESIDENTA DEL GOBIERNO REGIONAL DE LIMA METROPOLITANA



MEMORIAL  

Los abajo firmantes, padres de familia, ante el anuncio del Ministro de Economía y Finanzas de entregar en concesión por 20 y 30 años a las Asociaciones Público Privadas 50 mil colegios públicos y que  en la primera cartera de proyectos priorizada para el desarrollo de Asociaciones Público Privadas (APP), está considerado la Institución Educativa en donde estudian nuestros menores hijos, en uso de nuestros derechos constitucionales nos dirigimos a usted para manifestar lo siguiente:

PRIMERO: Que de acuerdo al Decreto Supremo 127-2014-EF, Reglamento de la Ley Marco de las Asociaciones Público Privadas y lo declarado por el Ministro de Economía sobre la inversión privada con coparticipación del Estado, mediante la concesión de la infraestructura de los colegios públicos por 20 y 30 años, nos asemeja a la situación de la educación en Chile ( inicio de la década de los 80) llamado “Sostenedores” que son inversionistas privados con coparticipación del Estado, que han convertido la educación pública en una mercancía y un lucro para los empresarios, que su millonaria inversión lo recuperan cobrando mensualidades a los padres de familia, en la práctica conllevó a la privatización de la educación, después de veinticinco años de implementación diferentes sectores de opinión coinciden que fue un perjuicio porque se niega la educación pública y gratuita para el pueblo chileno. Lo que no pudieron defender los adultos mayores, hoy, luchan y exigen los adolescentes y jóvenes estudiantes que reclaman el derecho a la educación pública y gratuita. Entonces, este modelo  fracasado en el vecino país no debemos permitir que se implemente en el Perú.

SEGUNDO: Exigimos que el Estado asuma su responsabilidad y desista de concesionar la infraestructura de las instituciones educativas públicas al empresariado privado, mas aún de expandirse a otros servicios como es la labor de docencia y que más bien incremente el presupuesto al sector educación. Que las medidas económicas prioricen primero el interés y beneficio del pueblo y no solo beneficios del inversionista privado; y se genere un amplio debate sobre este delicado tema que involucra los derechos de los más pobres del Perú.

TERCERO: Los padres de familia y pueblo en su conjunto rechazamos la concesión de la infraestructura de los colegios públicos al empresariado privado (APP); porque ello significaría trasladar la responsabilidad del Estado a un inversionista privado que se hará responsable de la construcción, equipamiento, mantenimiento de la infraestructura educativa y al tener la facultad de brindar también otros servicios está comprendido próximamente la labor de docencia, es decir,  para el Estado y el empresariado es una necesidad hoy reducir el aparato estatal, reducir la planilla estatal, privatizar la educación publica y gratuita, y, expulsar de su centro de trabajo a los maestros mediante cualquier modalidad y a cualquier precio, para hacerse cargo de los trabajos de infraestructura y la enseñanza. La naturaleza del inversionista Privado es invertir su capital para obtener ganancias. ¿Quién le devolverá la inversión más la ganancia al privado? Como en Chile seremos los pobres, los padres de familia que si no tienen dinero para pagar las mensualidades retiran a sus hijos de los colegios. La concesión más la inversión del capital privado generará derechos en el inversionista privado que pondrá  en riesgo la condición de los colegios públicos y gratuitos en el Perú.

FUNDAMENTACION JURÍDICA:
Amparamos nuestra solicitud colectiva en lo dispuesto por el Art. 2º inciso 20, Art. 15º, Art. 24º y otras normas afines de nuestra Constitución política del Estado.

      Lima,   de Setiembre del 2014


MEMORIAL CONTRA LA CONCESIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS A LA EMPRESA PRIVADA
 NOMBRES Y APELLIDOS                           DNI                                      II.EE.                                     FIRMA

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LAS TRAICIONES DE PATRIA ROJA EN EL MAGISTERIO: UNA TRAICIÓN MAS EN LA LUCHA DE LOS DIRECTORES Y SUBDIRECTORES

LA DOBLE MORAL DE LOS TRAIDORES DEL MAGISTERIO; CEN SUTEP PATRIA ROJA PIDE LA INCONSTITUCIONALIDAD DE LA LEY 29944 MIENTRAS SUS DIRIGENTES Y MILITANTES DAN EXAMEN DE LA EVALUACIÓN EXCEPCIONAL DE DIRECTORES ES DECIR ACEPTANDO LA LEY 29944




REPRESION Y AGRESIÓN CONTRA LA HUELGA DE LOS MÉDICOS, LEJOS DE SOLUCIONAR LA JUSTA LUCHA GOBIERNO DE OLLANTA HUMALA REPRIME A LOS MEDICOS

NUESTRA SOLIDARIDAD CON LA HUELGA DE LOS MÉDICOS

"La economía de EE.UU. pronto colapsará y generará una revolución en Occidente"

"La economía de EE.UU. pronto colapsará y generará una revolución en Occidente"

Publicado: 22 ago 2014 | 3:42 GMT Última actualización: 22 ago 2014 | 3:42 GMT
El lamentable estado de la economía estadounidense, que acabará estallando como una burbuja, llevará a una confrontación inevitable entre los ciudadanos de a pie y la élite no solo en EE.UU., sino en todo Occidente, opina el analista Harry Dent.
Las manipulaciones de los bancos y los esfuerzos por aplazar una crisis financiera de una manera artificial han distorsionado el ciclo natural económico, lo que desembocará en la ruina del mundo occidental, asevera el analista en su artículo publicado en el portal The Market Oracle.
 
La burbuja extendida de la economía de EE.UU. ya se ha hinchado tanto como podía y está a punto de estallar, lo que evidencia la vuelta de la desigualdad extrema en los ingresos de la llamada clase media y la élite norteamericana. "Nos estamos acercando rápidamente al punto en que, a menos que algo cambie, las personas corrientes iniciarán una revuelta", asegura el autor. 
 
Con ello, Dent supone que debido al descontento de la mayoría de la población por las ganancias extremas de la clase alta, EE.UU. no será el único país en vivir "la rebelión de las masas", sino que "la gente común empezará a rebelarse en todos los países desarrollados". "Sin duda, la próxima revolución occidental no será agradable, pero va a marcar el comienzo del próximo gran resurgimiento de la clase media en los países desarrollados y acelerará la nueva oleada de clase media en los países emergentes", concluye el analista. 

"EE.UU. debe prepararse para su ruina financiera"

El propio representante de la élite estadounidense, el multimillonario Donald Trump, coincide con Harry Dent en que la economía de EE.UU. está a punto de alcanzar la ruina financiera. Esta primavera en el marco de una entrevista con Fox News, citada por 'Money News', Trump aseguró que los inmensos niveles de deuda, la alta tasa de desempleo y la inevitable reducción de la calificación crediticia son todos los ingredientes necesarios para una pronta ruina financiera del país. 

Según el multimillonario, EE.UU. ya no es un país rico. "Cuando no eres rico, tienes que salir a pedir dinero prestado. Estamos pidiéndoles prestado a los chinos y a otros. Muy pronto nuestra deuda será de  más de 16 billones", afirmó. 

Por otra parte, Trump sostuvo que la tasa de desempleo real es más del doble de lo que se informa en este momento, y señaló que la cifra de desempleo de 8,2% "no es un número real". La tasa verdadera ha ascendido a 16%, e incluso algunos creen que la tasa de desempleo es tan alta como un 21%, mencionó el empresario. 

Para describir el "mal" estado de la economía de EE.UU., durante la entrevista Trump eligió una "buena palabra, que es 'recesión'". En otras palabras, "EE.UU. pronto podría llegar a ser como Grecia o España, pero en una escala mucho más grande, concluyó el multimillonario.


Texto completo en:
http://actualidad.rt.com/economia/view/137926-proximo-colapso-economia-eeuu-revolucion-occidente

Fuente: http://actualidad.rt.com/economia/view/137926-proximo-colapso-economia-eeuu-revolucion-occidente

Ana Jara: “Aumentos, capacitación, incentivos e infraestructura para lograr la calidad educativa en el sector educación”.

Aumentos, capacitación, incentivos e infraestructura para el sector educación.



La presidenta del Consejo de MinistrosAna Jara, consideró que para lograr un desarrollo sostenible, es esencial lograr una educación de calidad, por lo que reiteró que es el primer gran compromiso de este Gobierno. En ese sentido, garantizó que el nuevo Gabinete que preside continuará con la reforma iniciada que busca la mejora del sistema educativo.

En primer lugar, fue enfática en señalar que los más de 9 millones de estudiantes en todo el Perú deben contar con adecuados ambientes de aprendizaje, docentes competentes y motivados, así como una gestión eficiente que les permita alcanzar su máximo potencial.

Para lograr esta meta, hizo estos anuncios:

- Ratificó que se incrementará en 0.5% del PBI presupuesto a la Educación: unos S/.4 mil millones por año, invertidos en cuatro líneas de acción.

- Para julio del 2015 implementará una política de reposición del mobiliario escolar hasta por un monto de S/. 360 millones durante el mismo año.

- Se tiene programada la ejecución de S/.2 mil millones en 2015. En esa tarea se incluirá como aliado estratégico al sector privado.

- Ascenso y aumento de sueldos para profesores. Aseguró que para el 2015 habremos incrementado la remuneración de los profesores contratados al 100%.

- En setiembre de 2014 y el 2015 se realizarán concursos para dar oportunidad de ascenso a 50 mil docentes.

- El Gobierno cuenta con 11 millones de soles para financiar 8 mil plazas.

- Se tiene previsto que a diciembre del 2015 se hayan otorgado 1000 becas a estos futuros maestros.

- En julio del 2015 se habrán evaluado 22 mil plazas de directores y subdirectores.

Infraestructura: se ha creado el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED).

- Para julio 2015 se contará con 89 obras en ejecución directa del Gobierno Nacional para construcción de escuelas.

- El Gobierno tiene la meta de comprometer inversiones privadas en Asociaciones Público Privadas por un monto de 300 millones de soles para el 2015.

- Se programó ejecutar de S/.2 mil millones en 2015 para infraestructura de sector Educación.

- El Bono de Incentivo al Desempeño Escolar favorecerá a 5,500 escuelas.

- El 100% de locales escolares a nivel nacional (49 mil centros) recibirán recursos para mantenimiento”. 100% de 49 mil locales recibirán recursos para mantenimiento, en 2015.

Calidad de la educación:

- En 2015, el 12% de escuelas recibirá 45 horas pedagógicas a la semana, es decir, 10 horas más. Para julio de este año 340 mil estudiantes de las instituciones educativas con Jornada Escolar Completa contarán con 5 horas de inglés a la semana.

- Para esto se está capacitando a 3,000 profesores en esta materia, quienes recibirán la certificación correspondiente, en julio del 2015.

- Para el 2015, el 18% de escuelas tendrán la ampliación de horas de Educación Física. Inicialmente se contratará 3.009 docentes de Educación Física. Se abrirán plazas para docentes en educación física luego de casi 25 años.

- El bono de Incentivo al Desempeño Escolar favorecerá a cerca de 5,500 escuelas, considerando el desempeño del 2014.

- Se creará el Programa Nacional Colegios de Alto Rendimiento. En marzo funcionarán 14 colegios de alto rendimiento en Amazonas, Arequipa, Cusco, Huancavelica, Junín, entre otros.

- Se inculcarán estilos de vida saludables entre los estudiantes.

- A la educación técnica y superior, se le sumará, en setiembre, un Proyecto de Ley de los Institutos y Escuelas de Educación Superior. Esta norma busca favorecer a cerca de 400 mil adolescentes y jóvenes que estudian en estos institutos y escuelas-

Mejorar la gestión de cada una de las escuelas:

- 7 mil nuevas becas en otras modalidades como son Beca Presidente, Beca Excelencia, Beca Servir, Beca de Inglés para escolares. La Beca Vocación de Maestro cuenta con un presupuesto de S/.30.3 millones para las primeras 300 becas.

- En el 2015 el Programa Beca 18 otorgará cerca de 17 mil nuevas becas integrales a jóvenes de escasos recursos económicos.

- Adicionalmente se otorgarán cerca de 12 mil nuevas becas a docentes.

- Los directores recibirán mayores recursos. Este año recibirán 630 millones de soles para este fin y el próximo año recibirán 350 millones adicionales.

- Se modernizará el Ministerio de Educación.


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Fuente: América TV

Ex viceministro de Gestión Institucional del Minedu, Fernando Bolaños, es designado como viceministro de Poblaciones Vulnerables.

Designan a Fernando Bolaños como viceministro de Poblaciones Vulnerables.



El Ejecutivo designó al educador Fernando Bolaños Galdos como viceministro de Poblaciones Vulnerables del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), según una Resolución Suprema publicada hoy en el Diario Oficial El Peruano.

Bolaños Galdos reemplaza en el cargo a Julio Rojas Julca, cuya renuncia fue aceptada y publicada en El Peruano el sábado último.

Mediante una Resolución Ministerial también publicada hoy se dio por concluida la encargatura de funciones como viceministra de Poblaciones Vulnerables a María del Pilar Torres Lévano, quien se desempeña como titular de la Dirección General de Población y Desarrollo del MIMP.

El nuevo viceministro de Poblaciones Vulnerables se desempeñó hasta mayo de este año como viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, cargo que ocupó desde el segundo semestre de 2011.


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Fuente: Andina

jueves, 7 de agosto de 2014

AP: Asesor del Ministro de Educación peruano fue espía de EEUU en Cuba

Revelaciones

Calle cubana. Foto: La República.
Calle cubana. Foto: La República.
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La agencia de noticias indica que los latinoamericanos enviados eran "jóvenes inexpertos".
Una investigación de la agencia The Associated Press (AP) indica que jóvenes de Costa RicaVenezuela Perú fueron enviados en un lapso de dos años a Cuba por parte de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), con el objetivo de incitar una rebelión en secreto y fortalecer a la oposición.
La agencia menciona que los peruanos Felipe Valencia Dongo y José Gálvez Agurto conocían que su misión era de naturaleza clandestina, la cual se habría cancelado por temas de seguridad y por no haber conseguido ganarse la confianza de sus objetivos radicados en Cuba.
Felipe Valencia Dongo es asesor de Jaime Saavedraministro de Educación. APmenciona que intentó contactarse con los peruanos, pero ellos no aceptaron brindar sus descargos.
AP menciona extractos de uan conversación vía Skype que habrían llevado a cabo estos peruanos con Irving Pérez, de Creative Associates Internacional, contratista de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).
Pérez les recordó en una charla por Skype el 3 de septiembre de 2010 que "es necesaria una discreción total" sobre la misión, iniciada entonces hacía un año y que comenzaba a trastabillar.
"Como diría la canción: 'Este secreto que tienes conmigo nadie lo sabrá' ", dijo Gálvez, cuyo perfil en LinkedIn dice que estudió el año pasado Administración de Empresas en la Universidad de Stanford, en California.
Valencia Dongo tranquilizó igualmente a Pérez, quien con su pulido inglés ha trabajado en la organización Grameen de micropréstamos en Colombia y es miembro dela iniciativa Global Shapers del Foro Económico Mundial.
Bernarda Quintanilla, la madre de Valencia Dongo, era la representante legal de Strendia, la empresa asesora que su hijo y Gálvez crearon para recibir dinero de la USAID.
DATOS
Valencia Dongo viajó a Cuba a los 21 años, esto en compañía de Geraldine García, que tenía 22 años entonces. La ahora trabajadora del Minedu, en declaraciones a AP, dijo que conocía que la misión del asesor era "establecer contactos".