martes, 30 de noviembre de 2010

CPPe: DESLINDE CONTRA LA DESESPERACIÓN DE LA CÚPULA MAFIOSA, CORRUPTA Y ANTIDEMOCRATICA DE PATRIA ROJA-FRAGMA-MNI AL AUTOPROCLAMARSE GANADORES DEL CPP


GESTION DEL MINISTRO ESTRELLA CHANG EN EDUCACION DE 139 PAISES ESTAMOS EN EL PUESTO 133 SE CAE POR PEDAZOS EL APRA AL ESTILO FUJIMONTESINISTA LLENO DE

GESTION DEL MINISTRO ESTRELLA CHANG EN EDUCACION DE 139 PAISES ESTAMOS EN EL PUESTO 133 SE CAE POR PEDAZOS EL APRA AL ESTILO FUJIMONTESINISTA LLENO DE CORRUPCION‏


BURRADAS: Educación peruana ocupa el puesto 133 de 139 países
























































Si vemos el ranking de países en cuanto a Calidad de Educación Primaria 2010- 2011, encontramos al Perú en el puesto 133 de una lista de 139 países, según el Informe Global de Competitividad. Por delante del Perú está Burundi, Mozambique, Botswana, Senegal, Nambia y ¡127 más!


El Foro Económico Mundial es la organización cumbre del liberalismo, su conferencia anual en Davos, Suiza, reúne a lo más graneado de las corporaciones y de los líderes políticos. El FEM publica cada año el Informe Global de Competitividad que usan las empresas para ver donde les conviene invertir. Este informe tiene varios pilares, y uno de ellos es la educación.



Mercedes Cabanillas Bustamante, aludida en esta aguda caricatura de Carlín, en 1987 asumió el cargo de Ministra de Educación de la República, siendo la primera mujer en ocupar un cargo ministerial, y bajo ordenes de Alan García.
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Antes, la Unidad de Medición de Calidad (UMC), destacaba en el portal del Ministerio de Educación; ahora hay que ser Sherlock Holmes para encontrarla. Es obvio que la opacidad informativa es una forma de mantener al público en Babia, y en esto 5.6 % de los alumnos de primaria de colegios estatales aprobaron? ¿Qué habrá pasado con los estudiantes en zonas rurales donde solo pasó el 1.3%?

Muchos recordarán que la encuesta de 2004, en tiempos de la presidencia de Alejandro Toledo, se llevó acabo, gracias a un “ave raris” de su gobierno, el ministro de Educación Javier Sota Nadal, la publicación de los resultados de la encuesta sobre la educación peruana, para que el público se diese cuenta de la magnitud del fracaso escolar. Una información adicional que daba esa encuesta fue que nuestros alumnos de colegios privados y públicos no habían mejorado su fracaso con relación al año 1998.


Estamos en 2010, ya está publicado el Proyecto Educativo Nacional hasta 2021, tenemos un ministro de Educación cuya capacidad, nos imaginamos, lo ha llevado a ser nombrado hace poco Primer Ministro del gobierno de Alan García, sin abandonar su ministerio. José Antonio Chang, habla poco, pero ha dejado en la opinión pública la idea de haber controlado al “sindicato rojo”, SUTEP, a quien a catlogado como el chivo espiatorio causante de todos los males de la educación, según los neoliberales.

Pues bien, esperanzado en que una nueva encuesta nos mostraría el progreso de los futuros ciudadanos del Perú, insistí en la búsqueda de una encuesta sobre educación hasta que la encontré. Esa es la buena noticia. La mala es que ya no es Unidad de Medición de Calidad sino que se llama Evaluación Censal de Estudiantes.

Esto no es cuestión de nombres sino de la manera cómo miden la capacidad de aprendizaje lo cual hace difícil su comparación frente a encuestas anteriores. En el examen UMC se aprobaba el examen o no se aprobaba, en el ECE hay tres grados de conocimiento, 1.- los que saben; 2.- los que saben algo pero no mucho, y 3.- los que no saben nada.

Esta medición subjetiva puede ser muy interesante para los pedagogos, pero es difícil de digerir. En matemáticas uno que sabe sería el que dice que 2 más 2 son 4; los que saben algo dirían que son 5 o 3; los que no saben nada pedirían que repitan la pregunta. Otra de las limitaciones del ECE es que solo se ha hecho para el primero y el cuarto año de primaria. De los estudiantes de secundaria no sabemos nada.

La utilización de métodos que dificultan la simple comparación de un año con otro causa sospechas en el más incrédulo. En medio de mi desasosiego vino felizmente al rescate una encuesta que los neoliberales que apoyan a Alan García no deben objetar.

El Foro Económico Mundial es la organización cumbre del capitalismo, su conferencia anual en Davos, Suiza, reúne a lo más graneado de las corporaciones y de los líderes políticos. El FEM publica cada año el Informe Global de Competitividad que usan las empresas para ver donde les conviene invertir. Este informe tiene varios pilares, y uno de ellos es la educación. Si vemos el ranking de países en cuanto a Calidad de Educación Primaria 2010- 2011, encontramos al Perú en el puesto 133 de una lista de 139 países. Por delante del Perú está Burundi, Mozambique, Botswana, Senegal, Nambia y ¡127 más!

En cualquier otro país esta noticia hubiera causado protestas, estupor o perplejidad, los periódicos la hubieran puesto a 8 columnas, los programas de TV hubiesen hecho programas especiales. Eso en cualquier otro país, en el Perú se promueve al ministro de Educación.
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Nadie en su sano juicio puede sospechar que el FEM manipula o encubre datos. Pero reflexionemos, ¿qué empresa puede interesarse en invertir en el Perú teniendo un pueblo tan ignorante? Pensemos de otra manera, ¿a quién le interesa mantener ignorante a la gente donde se invierte millones de dólares? Claro, esa clase de pueblo conviene a empresas que pueden explotarlos y manipularlos como hacen las empresas mineras y petroleras. ¿Ustedes creen que si nuestro pueblo fuese educado hubiera permitido que La Oroya fuese la ciudad más contaminada del mundo?











La ignorancia tiene sus promotores, de otra manera no se puede pensar que la educación en el Perú esté a un nivel tan desastroso.











Escribió Herbert Morote 18 de octubre, 2010.-
consejerodelobo@hotmail.com












pedablogia.wordpress.com/…/evaluacion/

PRONUNCIAMIENTO: RECHAZO A LA MUNICIPALIZACIÓN

“Por Una Línea Sindical Clasista”
SUTEP

SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN DEL PERÚ

SUTEP REGIONAL LA LIBERTAD
Fundado el 6 de julio de 1972-Reconocido por R.D.011-84-INAP
Afiliado a la C.G.T.P. Y a la I.E.
Chira No 135-Trujillo- Cel 948587013 – Gmail.sutell.alayogeldres@gmail.com

PRONUNCIAMIENTO

El Comité Ejecutivo del SUTEP Regional La Libertad se dirige a los padres de familia, al Magisterio Regional y a la opinión Pública para manifestarle lo siguiente:

1. La Política Neoliberal del Gobierno Aprista, viene golpeando duramente la economía precaria del pueblo peruano. Las reformas educativas es parte del entreguismo de este gobierno de transferir la educación pública a manos de empresas privadas y a la administración directa de los padres de familia sin recursos económicos, esto se expresa en la actualidad mediante la Municipalización de la Educación y la Ley SINEACE N° 28740-2006, cuya finalidad es: garantizar a la sociedad que las instituciones educativas públicas y privadas que ofrezcan un servicio de calidad mediante la inversión privada. A esto se suma las recomendaciones del Banco Mundial en materia social del Plan piloto de la Municipalización de la Educación, La Carrera Pública Magistral concordante con la Ley N° 29062 vulnerándose la vigencia de la escuela pública y la gratuidad de la enseñanza así como el respeto a los derechos laborales del Magisterio concordante con la Ley N° 24029 y su modificatoria Ley N° 25212.

2. El día 22 de octubre el gobierno Aprista, público el D.S.N° 022-2010-ED. “De ampliación de la Municipalización a 606 Municipalidades del País”, con este decreto supremo se amplía la Municipalización de la Educación a 43 Municipalidades de nuestra Región fundamentalmente aquellas que se encuentran ubicadas en el ande liberteño. Este proceso de Municipalización de la Educación se viene realizando improvisadamente sin tomar en cuenta el presupuesto en función al 6% del PBI concordante con La Ley N° 28044 ni mucho menos con la realidad socio educativa de los diversos distritos y provincias del país; no existiendo en el ande Liberteño ningún diagnóstico de la realidad educativa, Proyectos educativos Provinciales ni mucho menos propuestas pedagógicas diversificadas desligadas del DCN. A esto se suma que muchas Municipalidades no cuentan con un personal técnico calificado de nivel Pedagógico y de gestión Institucional y Administrativa. El gobierno Aprista no está tomando en cuenta los resultados de este plan piloto en América Latina ni mucho menos en el país, siendo un fracaso absoluto la aplicación de este piloto.

3. Por lo que el SUTEP Regional La Libertad Acuerda:

3.1. Rechazar La Municipalización de la Educación en el País y en La Región La Libertad
3.2. Exigir la Derogatoria de los D.S.Nrs. 078-2006-PCM- D.S.N° 022-2010-ED.
3.3. Organizar al Magisterio fortaleciendo los SUTE Bases vía elecciones Universales Maestro un voto emitiéndose pronunciamientos de rechazo de la Municipalización de la Educación.
3.4. Buscar la Solidaridad de los Padres de familia propiciando pronunciamientos de rechazo de la Municipalización de la Educación.
3.5. Hacer llegar a los Alcaldes Distritales y Provinciales Pronunciamientos de rechazo a la Municipalización de la Educación de los padres de familia, docentes, directores de las Instituciones Educativas
3.6. Implementar y preparar acciones de lucha a nivel Regional de los SUTE Provinciales distritales y de base mediante: Plantones, Movilizaciones y Paralizaciones de carácter Regional.
3.7. Exigir al CEN SUTEP la preparación oportuna de acciones de lucha.

Trujillo, 25 de noviembre del año 2010



BRANDER ALAYO GELDRES
Sec. General
SUTEP LA LIBERTAD.

domingo, 14 de noviembre de 2010

CPPe: COMUNICADO - TODAVÍA NO CONCLUYE PROCESO DE CONTEO POR LO TANTO NO HAY LISTA GANADORA NI PROCLAMADA HASTA LA FECHA; PARA NO DEJARSE SORPRENDER


Fuente: Diario La primera

AHORA LE DAN LA RAZÓN AL CONARE SUTEP Y OTRAS FUERZAS POLÍTICAS QUE PLANTEABAN POR LA DEROGATORIA DE LA LEY 29062.

Prof. Ana María Gonzales
amgm944@hotmail.com
¡qué buena!

MAESTRA NO SE PUEDE HABLAR DE DEMOCRACIA SI UD. EN EL SUTE VIII SECTOR CHORRILLOS NO HUBO ELECCIONES UNIVERSALES PODEMOS CREERLE AHORA.

SERÁ CUANDO TERMINE EL GOBIERNO DE TURNO ADEMAS EL PARTIDO NACIONALISTA YA PRESENTO A TRAVÉS DE SU BANCADA PARA LA DEROGATORIA.

AHORA LE DARAN LA RAZÓN AL CONARE SUTEP Y OTRAS FUERZAS POLÍTICAS QUE PLANTEABAN POR LA DEROGATORIA DE LA LEY 29062.
Fuente: SUTE 13 SECTOR

PREPARENSE DECANOS REGIONALES FRENTE A LO QUE QUIEREN LOS SINVERGUENZAS DE SIEMPRE.

PREPARENSE DECANOS REGIONALES FRENTE A LO QUE QUIERN LOS SINVERGUENZAS DE SIEMPRE. O ME EQUIVOCO Y ESTA CIUDADNA ES LA SUB-SECRETARIA NACIOANL DEL SUTE PR - MNI.Re: MAESTRA NO SE PUEDE HABLAR DE DEMOCRACIA SI UD. EN EL SUTE VIII SECTOR CHORRILLOS NO HUBO‏ ELECCIONES UNIVERSALES
No es extraño ni, seguramente, gratuito que sea el Correo, dirigido desde Lima por el anticomunista Aldo M., y donde escribe el "comunista" Breña Pantoja que le de cobertura a la "electa Vicedecana" del Colegio de Profesores del... Fragma. Como se puede advertir esta no es la primera vez que este periódico vocero de la derecha más recalcitrante le brinda buen espacio a personas vinculadas a patria roja o mni. ¿Por qué será?- No me vayan a decir que Aldo M es democrático o progresista, por que eso nadie lo creería y menos lo aceptaría.

Y, como siempre, no hay resultados oficiales pero ya amenazan con "reorganizar" (lease capturar partidariamente) los Colegios Regionales. Bueno, es que se han a acostumbrado a "ganar" aunque realmente pierdan; para eso utilizan sus vinculaciones con las altas esferas del poder político y económico, como es el caso de algunas autoridades del Ministerio de Educación y del diario Correo.
Fuente: (FTA)
andradetorres@hotmail.com

Publicado en:
SUTE 13 SECTOR

CPPe Y PATRIA ROJA: ENTREVISTA A NUEVA USURPADORA

PREPARENSE DECANOS REGIONALES FRENTE A LO QUE QUIERN LOS SINVERGUENZAS DE SIEMPRE. O ME EQUIVOCO Y ESTA CIUDADANA ES LA SUB-SECRETARIA NACIONAL DEL SUTE PR - MNI -FRAGMA.

MAESTRA NO SE PUEDE HABLAR DE DEMOCRACIA SI UD. EN EL SUTE VIII SECTOR CHORRILLOS NO HUBO ELECCIONES UNIVERSALES PODEMOS CREERLE AHORA




Con aprecio y respeto :




* SIMPLEMENTE ASQUEROSO Y VERGONZANTE.


* HOY MÁS QUE NUNCA DEFENDAMOS LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL CPPe.


* NO PODEMOS QUEDARNOS CALLADOS.
* NOS QUIEREN DAR CLASES D DEMOCRACIA , ETC.


* DETALLO MI RESPUESTA SOBRE ENTREVISTA A NUEVA USURPADORA.



Atte



Analisis y comentarios
aparedesgonzales@yahoo.es
Alex Antonio Paredes Gonzales



VICEDECANA DEL COLEGIO DE PROFESORES DEL PERÚ ANUNCIA ELECCIONES EN COLEGIOS REGIONALES



"Presentaremos proyecto para derogar Ley de Carrera Pública"


08 de Noviembre del 2010



Dato


JULIA Enríquez, vicedecana del Colegio de Profesores del Perú.




TACNA. En su reciente visita a la ciudad, debido a una pasantía, la electa vicedecana del Colegio de Profesores del Perú, Julia Enríquez Lizárraga, quien integró la lista del Frente Amplio Gremial Magisterial (Fragma), elegida en los comicios del 12 de setiembre pasado, se pronunció acerca de los temas que son de controversia para los maestros.



Correo: ¿Cuáles serán las primeras acciones que tomará la junta directiva?



Julia Enríquez Lizárraga: Somos un colegio joven, somos la segunda directiva y creo que lo primero será reorganizar los colegios profesionales en el interior del país, a través de las elecciones, pues a pesar de que existen juntas directivas, como el caso de Tacna, éstas no funcionan.



QUE MIEDO. EL SUTEP SI FUNCIONA.


QUE DESCARADA.



Correo: ¿Se pronunciarán sobre la Carrera Pública Magisterial?



JEL: La posición del Fragma siempre ha sido clara en ese tema. Hoy tenemos dos leyes vigentes: la Ley del Profesorado y la Carrera Pública, con ésta última no estamos de acuerdo.



MÁS CINISMO Y QUE SINVERGUENZA, SI LOS TRAIDORES DE PATRIA ROJA Y MNI TRAICIONARON AL MAGISTERIO PERUANO, ELLOS PROPUSIERON LA LEY DE CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL, RETO A CUALQUIER MAL NACIDO DE PR-MNI-FRAGMA QUE ME DESMIENTA.



Correo: ¿Por las evaluaciones que dispone?



JEL: No es que estemos en desa-cuerdo con las evaluaciones sino la forma en que las aplican. Es una ley punitiva que dentro de su reglamento contempla que si los docentes incorporados, si es que desa-prueban tres veces el mismo examen, pierden su empleo. Por eso de los 350 mil maestros que somos a nivel nacional, sólo 25 mil se han incorporado, atraídos por el gancho de ganar más.



Correo: ¿Y eso a usted también no le atrae... ?



JEL: A quién no (risas). Pero yo soy consecuente con mi postura. Soy directora de mi institución y de acuerdo a la Carrera Pública Magisterial de ingresar estaría en el tercer nivel. Dejaría de ganar mil 250 soles para recibir tres mil nuevos soles.



Correo: ¿Qué harán de forma concreta para expresar su rechazo a la CPM?



JEL: Como la ley lo facultad, el Colegio de Profesores del Perú presentará una iniciativa legislativa que promueva la derogatoria de la ley y pida la modificación y actualización de la antigua Ley del Profesorado.



QUE CONCHUDA SE OLVIDARON DE LOS INSULTOS , DEL DESPRESTIGIO, SE OLVIDARON DEL DAÑO AL CPPe. NO PASO NADA, HOY MÁS QUE NUNCA NO PODEMOS SER INDIFERENTES, MIREN COMO ESTA EL SUTEP ESE ES EL FINAL QUE QUEREMOS PARA EL CPPe. LAS OFENSAS QUE USTEDES Y SU FAMILIA NO INTERESAN.



Correo: En cuanto a la municipalización de la educación...



JEL: Primero pediremos un informe al Gobierno sobre los resultados de la experiencia en los colegios pilotos que entraron al proyecto.



ENTONCES QUE HAN ESTADO HACIENDO, NADA, PORQUE TIENEN QUE CUIDAR LA DERRAMA MAGISTERIAL Y AHORA NECESITAN AL CPPe. PARA NEGOCIAR CON LOS GOBIERNOS DE TURNO.


Correo: Pero por lo que han visto



¿Cómo evalúa Ud. esta experiencia?



JEL: Es un fracaso. Con decir que en Surquillo, el municipio de ese distrito pidió al Gobierno que los colegios que administra regresen a ser competencia del Estado. Además es discriminatoria porque en los casos de los municipios que cuentan con recursos de canon minero como Tacna y Moquegua se tendrá dinero para cumplir con la función pero



¿Qué sucede con las regiones que no lo tengan?



IGNORANTE PORQUE EN TACNA NO HAY MUNICIPALIZACIÓN PORQUE NO HAY SUTE TRAIDOR DE PR-MNI-FRAGMA.



Correo: ¿Qué pueden esperar los maestros de esta nueva directiva?



JEL: El trabajo por ellos y el reordenamiento de la orden profesional. Eso sí, les pedimos la unidad entre los gremios y ellos mismos, porque el trabajo de sacar la educación adelante sólo podremos hacerlo unidos.



DEBIERA SER LA PRÓXIMA EN SER EXPULSADA PORQUE ella ni siquiera ha sido proclamada



http://correoperu.pe/correo/nota.php?txtEdi_id=6&txtSecci_id=16&txtSecci_parent=0&txtNota_id=475226

GENOCIDA DE ACCOMARCA Y CAYARA, ALAN GARCÍA, Y EL MONUMENTO AL CINISMO










A lan García tiene un sentido mafioso del calendario.


El mismo día en que empezaba el juicio de Accomarca -asesinato de 69 campesinos perpetrado por el teniente del ejér­cito Telmo Hurtado y su pandilla de forajidos- él ponía la primera piedra del monumento al Lugar de la Memoria, esa ocurrencia con la que el pre­sidente pretende lavarse las manos que le cho­rrean sangre (a pesar de falsas prescripciones firmadas por su servidumbre judicial).


Es curioso que el Lugar de la Memoria haya nacido gracias a un ataque de amnesia. Ese ata­que hizo que Mario Vargas Llosa olvidara quién era el García que le sonreía en Palacio de Gobier­no, de dónde venía la sangre fria del hombre que lo convenció para que prestara su enorme pres­tigio a la causa de la desinfección presidencial, de qué fuente de inagotable cinismo procedia la novísima preocupación de García por la reconciliación nacional, la armonía democrática y los derechos humanos.


¿Recordaría Vargas Llosa quién era el García al que despedía con una enorme sonrisa en la puerta de Palacio? ¿Se daría cuenta de que lo que estaba haciendo era no sólo desmemoriado sino insultante para cientos, sino miles, de victimas?¿García poniendo la primera piedra del monumento que recordaría los excesos brutales de Sendero, los crímenes de Estado que debimos castigar también? Es como si el Monumento a la Paz que se yergue en Hiroshirna hubiese sido inaugurado por Truman, el presidente americano que ordenó el exterminio de la ciudad.Y ahora, una pregunta pertinente: ¿Por qué Fujimori está preso y García no?


Vamos al grano: García no fue el autor mediato de la ma­tanza de El Frontón, Lurigancho y Santa Bárbara. García fue el autor intelectual directo e inequívoco de esa masacre. Fue el caudillo y el fusil, la decisión y el gatillo, la orden y la ráfaga, el grito y la sangre a la vez. Fue, en suma, un asesino.Y esto es historia.


Las actas del Consejo de Mi­nistros del 19 de junio de 1986 señalan textualmente: ”Siendo las 19.00 horas el Señor Presidente de la Repú­blica, Alan García Pérez, abrió la sesión señalando que el orden había sido restablecido y la autoridad restaurada a un costo muy elevado de muertos.


Manifestó asimismo que queda un precedente de cómo debe actuar un gobier­no democrático en el marco de la ley, pero con autoridad para restablecer el orden. El saldo de la acción es lamen­table pero ha servido para demostrar al pais que la au­toridad del gobierno se ha impuesto. El Señor Presidente de la República expresó en esas circunstancias su felicitación al Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas por el cumplimiento eficiente de lo dispuesto por el gobierno.


Señalando asimismo que de acuerdo a la ley 24150, que establece las fórmulas jurídicas en estados de excepción, la jurisdicción en este caso le corresponde al Fuero Mi­litar, por lo tanto se dispuso que a partir de esa misma tarde los jueces civiles ya no ingresen a los penales ni a las zonas aledañas declarándose los penales como zonas restringidas, prohibiéndose los accesos a civiles”. No sólo crímenes de prisioneros rendidos o desarmados: encubri­miento desde las más altas esferas.


De resultas de las órdenes de García murieron los 124 presos senderistas del Pabellón Industrial de Lurigancho, 118 de los 152 reclusos de El Frontón y 2 de las 64 internas del penal Santa Bárbara.Javier Valle Riestra, que se reclama aprista de alcurnia, escribió estas frases en un famoso articulo titulado “Alan: cui­dado con el juez Garzón”.


Cito: “La vanidad herida porque hubie­se acontecido aquello estando reunida en Lima la Internacional Socialista durante su XVII Congreso, precipitó la demencia presidencial de desatar un holocausto, creyendo consolidar así un apromilitaris­mo”.


Y añadió, párrafos más adelante:“Ni Pinochet ni Videla tuvieron un pa­pel de autoría tan directo en los crímenes cometidos en el estadio de Santiago, en la Operación Cóndor, en el lanzamiento al espacio de sospechosos de extremismos izquierdistas…”.


Y es ese García el que, con la boba co­operación alemana y el respaldo de los amigos de Vargas Llosa, se ha lucido este jueves inaugurando lo que será, sin duda, el monumento a una memoria oficial, parcial, reduccionista y cómplice. (Habría que ir pensando en un monumento a la Memoria Omitida).


Es el mismo García que impone a Mercedes Aráoz como su candidata. Quizá sabiendo que de ese modo, fragmenta aún más las can­didaturas del 2011 y favorece a quien es, en verdad, su favorita: Keiko Fujimori, la hija del hombre al que García le debe su regreso, la impunidad y el dulce martirologio a la espera de la falsa prescripción que lo protege y que podría ser levantada por cualquiera menos por quien. como pri­mera medida, deberá indultar a su padre.


¿Tolerará el APRA esta vergüenza?


Seguramente que si. El APRA es ahora la alcoba de Gar­cía y allí reina este campeón de las promiscuidades.


Pero hay otras cosas en juego: la señora Aráoz es muy amiga de Chile y enemiga de las Fuerzas Armadas del Perú, a las que reduciría a una condición aún más indi­gente; es enemiga del gasto social, que con ella sería mu­tilado ene veces; es enemiga del salario mínimo y de los derechos sindicales. O sea: podría hacer el trabajo sucio del liberalismo paporretero que hoy García ha adoptado como religión.


Pero como la señora Aráoz no candidatea para ganar sino para impedir que Castañeda se dispare y para asegu­rarle a Keiko la segunda vuelta, entonces su rol, maquina­do por García, resulta perfecto.


La única que no sabe que la señora Araoz es un ins­trumento ocasional de la aritmética alanista es la señora Aráoz, que se ha creído La Pasionaria de Alfonso Ugarte pero que no es más que otra muy respetable señora de altas cualidades.


Hora decisiva para el APRA.

Fuente:
Semanario “Hildebrandt en sus trece"

Publicado por:
SUTE 17 SECTOR

lunes, 1 de noviembre de 2010

PATRIA ROJA-FRAGMA-MNI AMENAZA A PRESIDENTA DEL COMITE ELECTORAL DEL CPPe PARA QUE LOS DECLARE GANADOR DE LAS ELECCIONES -- COMUNICADO DEL CPPe


INSTITUCIONES OFICIALES DEL ESTADO RECHAZAN AMPLIACIÓN DE MUNICIPALIZACIÓN EDUCATIVA.

EDWIN CALLE ALATA
PRESIDENTE DEL
CONARE SUTE LIMA
e514ca@hotmail.com


El gobierno aprista, cegado por sus propias vendas y encaprichado en su política educativa, nuevamente se expone a otra derrota.

Recientemente sin tener en cuenta el nuevo escenario político ha publicado el D.S. Nº 022-2010-ED, mediante el cual incorporan 606 municipios al Plan de Municipalización Educativa.

Conocida es nuestra posición, en el CONARE SUTEP, respecto al proceso de la municipalización de la gestión educativa, de rechazo abierto en cuanto a fondo y forma.

Sin embargo, algunos meses atrás el propio CNE y la Defensoría del Pueblo venían haciendo ciertas observaciones a dicho proceso, que los “gurús” del Ministerio de Educación tampoco escucharon.

Hoy, de manera contundente son los propios municipios que lo rechazan. El pronunciamiento del REMURPE (Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú), que adjuntamos, habla por si solo.


PRONUNCIAMIENTO

Exigimos pronta derogatoria del D.S. Nº 002-2010-ED

La Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú, rechaza y exige la derogatoria del Decreto Supremo Nº 022-2010-ED, sobre los fundamentos siguientes:
1.- La ampliación del Plan de Municipalización a 606 municipalidades debe ser producto de un acuerdo entre las nuevas autoridades regionales y locales y el Ministerio de Educación, de esta manera evitaremos los conflictos sociales entre las autoridades, la población y el gobierno central.

2.- Según el principio de subsidiariedad esta decisión debe ser equilibrada y adecuada a la mejor prestación de los servicios del Estado a la comunidad. Ello supone tener un diagnóstico y evaluación serios de lo que ha significado los planes pilotos de municipalización de la educación, y la implementación de mecanismos de evaluación que nos permitan tener un criterio de la calidad, eficacia y eficiencia con que se viene aplicando. Recomendación brindada por la Defensoría del Pueblo en el informe Nº 148: Primera Supervisión del Plan de Municipalización de la Gestión Educativa: aportes para su implementación, que pese a ser mencionada como referencia en este Decreto, no se ha tomado debidamente en consideración las recomendaciones y observaciones.

3.- No se ha estimado como criterio de selección la heterogeneidad de las municipalidades del país, pues que no todas están en la misma capacidad de asumir más funciones y competencias sin proveerlas de recursos, este hecho dejaría en clara desventaja a las municipalidades rurales, lugares donde se concentra la mayor pobreza e impidiendo el avance de la descentralización; ya que en la Ley de Bases de la Descentralización, en el art. 14 en su inc. c) referida al criterio de provisión, señala que toda transferencia o delegación de competencias deberá ser acompañada necesariamente de recursos financieros, técnicos, materiales y humanos directamente vinculados a los servicios transferidos, que aseguren su continuidad y eficiencia.


Octubre 2010
Junta Directiva Nacional REMURPE

INAUDITO: UGEL 04 EMITE RESOLUCIONES CONTRARIAS AL TRIBUNAL DEL SERVICIO CIVIL - SERVIR EN MATERIA DE ASIGNACIONES ECONOMICAS.

En los últimos meses el Tribunal del Servicio Civil - SERVIR, creado mediante Decreto Legislativo 1023, viene expidiendo sucesivas resoluciones respecto de las asignaciones económicas contemplados la Ley 24029, Ley del Profesorado, en lo relativo con el 30% por preparación de clases y evaluación, años de servicios y subsidios por luto y gastos de sepelio, ordenando que tanto la DRELM y las UGELs adopten las medidas pertinentes para hacer efectivos el reconocimiento económico de estas asignaciones a favor del magisterio, en particular, el 30% de la remuneración total por preparación de clase y evaluación prevista en la acotada ley.

Contradictoriamente, las instancias administrativas inferiores, como la UGEL 04, no cesan de denegar la legitimidad de las demandas del profesorado sobre estos temas, yéndose contra los criterios uniformes adoptados por sucesivas sentencias del propio Tribunal Constitucional, el Poder Judicial y algunos Gobiernos Regionales, como Cuzco y Tumbes, recientemente. Esto, obviamente, obliga al magisterio a transitar los engorros procedimientos que la ley denomina vía administrativa con inútil perdida de tiempo y de dinero. Se ha convertido ya en una prolongada costumbre que las resoluciones directorales de la UGEL 04 sean elaboradas en base a un formato que en todos los casos repite los mismos argumentos, sin efectuar una adecuada motivación jurídica de la pretensiones formuladas por los maestros. Sin duda, gran despliegue intelectual de los asesores de la UGEL 04.

¿Que poder es el que tienen las UGEL para contradecir los criterios adoptados por las Salas del Tribunal del Servicio Civil en estas materias? ¿Porque que las UGELs no acatan las disposiciones y criterios de caracter vinculante adoptados por acuerdos de Sala Plena del TSC ?

Todo esto indica que los directivos y funcionarios de las UGELs, cuyo máximo estandarte es portar un carnet partidario, solo cumplen consignas políticas provenientes del poder político. Son mas de lo mismo, adefesios y arribistas esclavizados al escritorio y al sello, sin los cuales nada son. No solo no cumplen, ni hacen cumplir la ley; han subordinado su función a las directivas de García Pérez (NADA CON EL SUTEP). Esa es su gloria, la cima de su mediocridad.

Claro esta que si el MINEDU no acata las resoluciones del TSC y tira la pelota al MEF, los maestros deberán acudir al Poder Judicial en vía de Proceso de Cumplimiento, dado el carácter de cosa decidida de las resoluciones del TSC, recorriendo los pasillos del Palacio de Justicia en desmedro de sus escasos recursos, con lo cual se harán inalcanzables el reconocimiento efectivo de estas asignaciones.

Ahora que la competencia de elegir a los directores de UGEL corresponde al gobierno municipal de Susana Villaran, DEMANDAMOS el cumplimiento irrestricto de la Ley 24029, el cese a la prolongada campaña de agresiones provenientes de Garcia Perez y que el Ejecutivo aprista asuma las partidas para el reconocimiento economico de las asignaciones previstas en la acotada ley. La democracia, el estado de derecho, etc. no significan nada si no existe pleno respeto a ley y a los derechos reconocidos al magisterio peruano.


PREPARAR LA GRAN MOVILIZACION POR LA DEFENSA IRRESTRICTA DE LA LEY 24029.

POR EL PAGO EFECTIVO DEL 30% DE LA REMUNERACION TOTAL POR PREPARACION DE CLASE Y EVALUACION, Y DEMAS ASIGNACIONES ECONOMICAS . . .
MOVILIZACION AHORA.

PATRIA ROJA SOCIEDAD ANÓNIMA (S.A)


Por Ricardo Uceda

La organización política más empresarial del medio es el Partido Comunista del Perú Patria Roja. Controla, a través del Sutep, la Derrama Magisterial, una mutual con 266.653 miembros, todos ellos maestros, que reciben préstamos con el interés más conveniente del mercado.

En la Derrama Magisterial funciona una célula secreta de Patria Roja que reporta directamente al Comité Central y que adopta decisiones políticas. En principio, estas decisiones no distorsionan los criterios técnicos con los que se maneja la mutual —de lo contrario esta no sería exitosa— ni se imponen a la plana de gerentes. Pero son decisiones políticas. Las toman los miembros de Patria Roja/MNI, que son casi toda la cúpula: el presidente del directorio, Jorge Arteaga; el gerente general, César Reyes; el gerente administrativo, Fernando Pazos; y los otros tres miembros del directorio, los dirigentes del Sutep César Farfán, Orlando Luján y Víctor Paco, que reciben 3.200 soles mensuales por asistir a cuatro reuniones. Hay, además, nueve gerentes de línea que no pertenecen a Patria Roja o al MNI y que son elegidos por concurso, para presentarse al cual, deben tener una maestría en administración de negocios.


Así, con esta “doble dirección”, la Derrama afrontó sus problemas. Nunca le hicieron mella las denuncias por irregularidades que lanzó de cuando en cuando el sector más radical del Sutep, influido por Sendero Luminoso. Hoy no hay ninguna investigación administrativa ni penal en curso por supuestas anomalías en la gestión. La verdadera amenaza vino cuando les cerraron el caño y no pudieron cobrar los aportes.


Apostaron al único camino que les quedaba: que cada maestro autorizara por escrito el descuento de su cuota, en carta personal dirigida al Ministerio de Educación. En el edificio de la mutual en Jesús María, más de cien trabajadores se dedicaron a preparar cada expediente, iniciando un largo proceso que tenía un destino incierto. Al final, ni ellos mismos podían creerlo. Solicitaron el descuento más de 250.000 maestros.


—Era el noventa por ciento de todos los maestros estatales —dice Salazar Pasache, ahora en el retiro—. Ese triunfo valió más que cualquier huelga.




Fuente: SUTE 13 SECTOR